相关文档

• 2011.7七年级历史上册答案.doc

  新课程练习七年级历史上册答案（活页一）一． 10.D1 1 二．图片探究题1.（1）A B（2）额头眼睛嘴巴等劳动使人脑越来越发达有了前额和眼睛的变化火的使用逐渐改变了原始人的饮食习惯使嘴部不再那么突出（3）直立行走—手足分工——腿部发达手越来越灵活——脑部发育——体质特征改变劳动2.（1）北京人（2）元谋人和河

• 七年级上册历史答案.doc

  .20112012学年度上期期末考试.七年级 历 史 参考答案一选择题（每小题2分共25小题25分）题号12345678910111213答案ABABBABBCCBDD题号141516171819202122232425答案ADDCDCBDADDD二非选择题（共4道题50分）26．（12分）（1奖励耕作生产粮食布帛多的人可以免除徭役按军功大小授予爵位和田宅（5分）（2）秦国经济得到发展军队战斗

• 七年级历史上册学案.doc

  七年级历史上册学案 第 1课：祖国境内的远古居民 【学习目标】：1.知道祖国境内的三个远古居民代表人与动物的根本??????????????????? 区别了解远古居民的生活状况2.通过观察古猿北京人山顶洞人的头部复原像说 一说他们的区别理解人类的进化 3.认识在人类的进化过程中劳动起了决定性的作用?????【学习重点】：北京人和山顶洞人【学习难点】：对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和

• 七年级上册_历史教案.doc

  七年级上册历史全册教案第一单元 中华文明的起源(1—4课)[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生 应掌握知识的要求其他只要求一般了解 [过程与方法] 1以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力 2将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养 3口头表达能力的锻炼 [情感态度与价值观] 1正确认识人类历

• 七年级历史上册教案.doc

  第一单元 中华文明的起源(1—4课)[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生 应掌握知识的要求其他只要求一般了解 [过程与方法] 1以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力 2将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养 3口头表达能力的锻炼 [情感态度与价值观] 1正确认识人类历史的起源 2了解国家

• 七年级历史上册教案.doc

  第一单元 中华文明的起源(1—4课)[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生 应掌握知识的要求其他只要求一般了解 [过程与方法] 1以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力 2将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养 3口头表达能力的锻炼 [情感态度与价值观] 1正确认识人类历史的起源 2了解国家兴衰个

• 七年级上册历史学案---.doc

  第1课 祖国境内的远古居民学习目标：1知道元谋人北京人山顶洞人了解我国远古居民生活的概况 2初步培养观察分析历史图片的能力比较历史事物的能力3认识中国是人类的起源地之一周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产激发学生的爱国主义情感培养珍视人类文化遗产的意识学习重点：北京人山顶洞人的生活状况学习过程：一独立试航(预习课文自主完成基础知识记下发现的问题)1我国境内已知的最早人类是

• 七年级上册历史.doc

  #

• 七年级历史上册.doc

  第 \* MERGEFORMAT 12 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 12 页衡水中学★内部绝密（贝壳） 中国历史上册第一单元中国文明起源夏、商、西周、东周（春秋、战国）、（西楚）、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代（五代十国）、北宋、南宋、元、明、清（根据都城的所在地，先西后东、先北后南）一、祖国境内的远古居民1、元谋人：距今一百七十万年的云南元

• 七年级历史上册.doc

  ：第 \* MERGEFORMAT 13 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 13 页以上来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！ 中国历史上册第一单元中国文明起源夏、商、西周、东周（春秋、战国）、（西楚）、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代（五代十国）、北宋、南宋、元、明、清（根据都城的所在地，先西后东、先北后