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  19.3 梯 形5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.(2010福建泉州模拟4)下列命题中是假命题的是( )A.四条边都相等的四边形是菱形B.有三个角是直角的四边形是矩形C.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形D.一组对边平行另一组对边相等的四边形是等腰梯形答案:D2.如图四边形ABCD是等腰梯形AD∥BCAB=CD则AC=__________∠BAD=_________∠BCD=_

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  10.3 实数5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列说法正确的是( )A.分数不是有理数 B.有理数都是有限小数C.不循环小数是无理数 D.面积为5的正方形的边长是无理数解析:根据任何有限小数或无限循环小数都是有理数无限不循环小数是无理数来判断.因为分数总可以用有限小数或无限循环小数表示因此分数是有理数故选项A错因为有理数包括

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  20.2.2 方 差5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.已知一组数据-104x615的中位数是5则其众数是( )A.5 B.6 C.4 D.5.5[来源:学科网ZXXK]答案：B2.小明与小华本学期都参加了5次数学考试(总分均为100分)数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定在作统计

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  第十六章 分 式16.1 分 式16.1.1 从分数到分式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列各式:①②③④.其中分式有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个答案:B2.(2010浙江模拟2)已知分式的值是零那么x的值是( )A.-1 B.0

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  16.2.2 分式的加减5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.计算:(1)=_________________.(2)=____________________.答案:(1)x2 (2)2.计算:(1)(2).答案:(1)(2) .3.计算:(1)(2).解析：(1)把分式通分为a2得(2)改变后式分母的符号得.4.小明与小亮在做同一个题时他俩的具体做法不同.小明:.小亮:.你对这两种做法有何

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  16.2 分式的运算16.2.1 分式的乘除5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列分式运算结果正确的是( )A. B.C. D.答案:A[来源:学科网]2.计算的结果是( )A.x B. C. D.答案:C3.=____

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  15.5 因式分解5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列从左到右的变形是因式分解的是( )A.(ab)(a－b)=a2－b2 B.a2－6a5=a(a－6)5C.x2－y22x1=(xy)(x－y)2x1 D.(x－y)2－2(x－y)1=(x－y－1)2思路解析：因式分解指多项式的恒等变形左边是多项式右边是几个整式的积的形式.答案：D2.下列多项式

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  20.2 数据的波动20.2.1 极 差5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.国家实行一系列三农优惠政策后农民收入大幅度增加.某乡所辖村庄去年年人均收入(单位：元)情况如下表:年人均收入3 5003 7003 8003 9004 500村庄个数11331该乡去年年人均收入的极差是( )A.500元 B.1 000元 C.200元

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