问题一:教学重点与难点教学重点:是指一个完整技术中某一个主要环节或者是指组合技术中最基本最核心的部分学生对此或核心部分掌握与否直接影响到整个技术动作的完成——体现教材 教学重点是客观存在的教学难点的含义:学生在知识或动作技术与技能学习中不容易理解或掌握有困难的环节达成教学目标过程中可能遇到的障碍 ——体现
初中生物新课程实施的动态问题与对策 赵占良 2011年5月.郑州课改十年总结交流2009年全国基础教育课程改革经验交流会在南京召开对课改进行了全面总结.自课改以来全国中学生物课程改革经验交流会举办多次
目前新课程实施过程中主要有哪些问题1教学方式的改变新课程讲究知识螺旋式上升而现在一方面我们现在的老师教了多年的旧教材使用旧教法短时间很难准确的把握新课程数学知识螺旋式上升的安排体系另一方面我们现在的老师是在旧教材的知识体系下使用旧教法培养出来的故我们现在的老师在短时间很难改变他们的教学方法2习题题量应适中难度及与教材的配套等方面有待改善 这是目前新教材的最大的一个问题习题是数学教材的
浅谈新课改下 初中物理教学中存在的问题及解决方法新课程背景下教学活动成为了一种和学生之间的对话和沟通在愉悦的环境中使学生获取知识并转化为能力的过程在教与学的交互活动中老师要不断培养学生自主探究合作学习的习惯提高他们独立的进行思考发展创新思维的能力物理是一门以观察和实验为基础的学科是一门说物讲理的科学而新课程又是一门让学生学习初步的物理知识与技能经历基本的科学探究过程进行科学态度和科学精神的
初中物理新课程实施中的教学问题及对策广西合浦县白沙中学 李 文摘要:初中物理新课程以为了每一位学生的发展为理念转变了课程功能和教学目标新课程实施中物理教学方面教师学生教材出现了什么问题形成的原因是什么就个人的观察思考及分析谈谈个人对问题解决的方法关键词:初中物理新课程建设和谐社会必须落实科学发展观改变经济增长方式构建节约型的社会实施可持续发展战略而实施可持续发展战略关键是培养具有高度科学
新课程实施中的问题与困惑在新课程实施中的主要存在以下三个方面的问题与困惑:一《课程资源》部分1.课程资源的开发与利用是课程建设的重要组成部分它关系到课程改革设想能否变成中小学实际的教育成果有效地开发和利用课程资源需要教师树立什么样的课程资源观2.新课程在课程资源的运用上要求教师能够有效地整合利用各种资源作为教师在教学设计时应哪些课程资源3.新课程改革对条件性课程资源提出更高的要求但目前农村学校
浅谈实施体育新课程标准过程中存在的问题及对策 青海省互助县第五中学 雷有珠摘要:《体育与健康课程标准》实施五年来在广大学校体育工的共同努力下我国的体育新课程改革取得了显著的成绩但在贯彻落实新课标过程中仍旧存在一些误区影响了体育新课改向纵深方向发展本文对这些经验与失误进行了总结并为今后的体育课改提出了一些建议以推进体育与健康课程教学改革的深入发展关键词:体育课程改革
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学生实验中的一些问题By 俞熹 200611实验目的不明确 问题?普遍目的 ? 早点回家提倡?通过实验手段验证理论同时熟悉和掌握某些仪器的使用 如法兰盘的安装过程中有什么改进之处 如质谱仪实验中样品的加载方式:究竟是用溶液方式加载好还是用粉末状样品制成的糊状的好 完美实验条件的错误认识问题?完美仪器和条件总是可以成功提倡?实验过程中多动脑子培养独立解决问题的能力 如X光实验中仪器的RS232通讯线
新课程改革实施中出现的新问题:查有梁摘 要:新课程改革的实施过程中出现了九大新问题这是需要认真解决的这九大新问题是:具体教法上有三大问题:一每一都要写出和落实三维目标二教学方法大力强调转型为自主探究合作三强调教师即课程课程即体验教学即对话目标过程上有三大问题:四课程改革是一种从应试教育向素质教育的制度转型五课程改革是一场破旧立新的运动 是概念重建运动六知识不是客观存在的真理而是主观经验建构
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