第( 8 )单元垂线与平行线授课时间月 日教学内容角的分类和画角练习第(5)课时教材分析教学目标1使学生进一步掌握角的分类用量角器及三角板画角的方法2进一步发展学生的空间观念3发展学生的数学思维培养学生主动探索精神教学重点角的分类教学难点用量角器画角教学准备活动角圆形纸长方形纸教学过程教师活动学生活动时间一复习导入1.填空 HYPERLINK : t _blank : (1)线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的分类画角通过观察你发现了哪些数学信息我们已经认识过的角有哪些?45678?312将下列角进行分类???????????????????????????????????????????交流总结 1我们刚刚认识了哪几类角 2这些类别是根据角的什么来划分的 3这些角的度数和度数范围分别是多少1周角=2平角=4直角一个直角是90
《角的分类和画角》说课稿一说教材1 教学内容:人教版九年义务教育课程标准教科书小学数学第七册第二单元的第四节第一课时即教材第42页至43页内容2教材所处的地位和作用角的分类和画角是在学生直观认识锐角直角钝角以及掌握角的度量的基础上尽心教学的学习这些内容对于进一步学习空间与图形的认识以及发展空间观念都有十分重要的作用3教材的编写特点(1) 注意联系生活实际学习新的内容(2) 以原有的知识为基础
角的分类和画角教学内容:教材第22—23页例题 和想想做做第1—2题内容教学目标:1.知识与技能 使学生经历观察和交流等活动认识分类的标准掌握不同角的特征同时引导学生联系不同角的度数讨论发现直角平角和周角大小之间的关系掌握用量角器画角的步骤学会用量角器画角2.过程与方法让学生通过观察操作和交流等活动去认识角分类的标准掌握不同角的特征掌握用量角器画角的步骤学会用量角器画角3.情感态度与价值观使
《角的分类和画角》教案教学目标: 知识与能力:掌握角的分类以及各种角的度数知道直角平角周角的大小关系会用量角器画角 过程与方法:培养学生画折量等动手操作能力发展学生的空间观念 情感态度价值观:培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯. 教学重点:掌握角的分类以及各种角的度数 教学难点:会用量角器画指定度数的角 教学准备:自制一个活动角一张练习纸(已量好角的度数)量角器三角板
四年级数学组集体备课主题发言材料主讲人: 钱坤 时间: 2015年1月5日 主讲内容: 角的分类和画角 一 说教材1 教学内容:九年义务教育课程标准实验教科书小学数学第七册第八单元的内容2??教材所处的地位和作用角的分类和画角是在学生直观认识锐角直角钝角以及掌握角的度量的基础上尽心教学的学习这些内容对于进一步学习空间与图
《角的分类和画角》获嘉县凯旋路小学 邵海霞一教学目标(一)知识与技能认识平角和周角知道锐角直角钝角平角和周角之间的关系并能根据角的度数进行分类会用量角器三角尺画不同度数的角(二)过程与方法经历角的的动态形成过程画角的技能训练构建不同角的概念表象提高学生的动手操作能力和归纳提炼能力(三)情感态度和价值观积累学生的基本活动经验发展学生的空间观念二教学重难点教学重点:(1)认识平角和周角
\* MERGEFORMAT 7 《角的分类和画角》总第课时本单元第课时课型:时间: 一、教学目标(一)知识与技能认识平角和周角,知道锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系,并能根据角的度数进行分类。会用量角器、三角尺画不同度数的角。(二)过程与方法经历角的的动态形成过程,画角的技能训练,构建不同角的概念表象,提高学生的动手操作能力和归纳提炼能力。(三)情感态度和价值观积累学生的基本活动经验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的分类和画角直角钝角锐角直角锐角钝角平角周角直角锐角钝角周角平角角的特征直角是900锐角小于900钝角大于90而小于18000角的特征300600900120015001800平角是1800300600900120015001800360330300270240210000000周角3600角的特征周角是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式角的分类和画角获嘉县凯旋路小学 邵海霞还记得三角尺上每个角的度数吗1=( )2=( )3=( )1=( )2=( )3=( )30°90°90°45°45°
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