相关文档

• 教学案例《东方之珠》.doc

  以疑促思阅情表达东 方 之 珠的教学设计江苏省连云港市灌云县实验小学 刘 娅教材分析：《东方之珠》的用诗一样的语言和精妙的手法向我们展示了香港的美丽富有处处体现出香港的惊人魅力可谓句句是景字字都美按观察顺序描写了香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市赞美了这颗无比璀璨的东方之珠细细研究这真是一篇培养学生语感帮助学生积累语言运用语言的好教材设计思路：《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习

• 东方之珠教案.doc

  《东方之珠》(第二课时)教学设计邗江区实验小学 李煜一设计理念教学的本质是对话《语文课程标准》指出：阅读教学是学生教师文本之间对话的过程为了体现这一全新的阅读理念本教学设计立足于阅读文本引领学生反复触摸文本语言披文入境潜心会文实现教学的和谐互动使阅读教学过程变成一种动态性的生成性的对话过程从而使学生的语文能力和审美情趣在这个对话的过程中得以培养与提升二教学要求 1．能正确流利有感情地

• 《东方之珠》教案.doc

  《东方之珠》教案一教学目标设计： 1利用现代教育媒体引导学生感悟东方之珠的美丽璀璨激发学生热爱祖国的思想感情 2借助现代教育媒体挖掘课文的人文资源增强学生的审美情趣拉动与感知对象相关的网络资源拓宽语文学习的渠道? 3学会本课的10个词语正确理解琳琅满目鳞次栉比人流如潮等词会用一些简单的句式说话 4正确流利有感情地朗读课文背诵课文 二教学重点与难点： 1从迷人沙滩著名公园繁华街市三方面具体感受

• 《东方之珠》教学设计.doc

  《东方之珠》教学设计人教版课程标准实验教科书三年级下册【教材解读】1997年7月1日经历了百年沧桑的香港回归祖国香港的回归是祖国经济强大国力增强的表现为了纪念这个重大的历史事件激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情教科版选编了这篇课文——《东方之珠》这篇课文以优美的笔触描写了香港迷人的沙滩 著名的公园和繁华的街市赞美了这颗无比璀璨的东方之珠课文的语言简洁优美对香港的介绍层次非常清晰把香港这个世

• “东方之珠”_教学设计.doc

  24 东方之珠 13周2节学习目标①能借助拼音读通课文②有感情地朗读课文体会人们把香港称为东方之珠的原因③让学生搜集了解香港的历史与今天教学重难点：?了解香港的历史与今天教学过程：一谈话导入①板书课题看了课题你知道课文讲的是什么地方吗(香港)②香港她为什么被称为东方之珠呢今天我们就去游览一下具体感受这颗璀璨无比的东方之珠二整体感知①指名读阅读提示找出阅读要求：说说课文是

• 东方之珠.doc

  苏教版三上《东方之珠》教学设计教材分析：《东方之珠》是苏教版第五册第四单元的一篇课文文章介绍了香港的著名景点——迷人的浅水湾着名的海洋公园和繁华的铜锣湾文章语言简洁优美介绍香港层次清楚采用总—分-总的结构方式使人一目了然课文图文并茂使学生深切地感受到香港这颗璀璨的东方之珠的美丽与繁华是丰富学生语言和积累的好范文 学情分析：课文内容虽然浅显易懂但是香港距离学

• 东方之珠.doc

  东方之珠教案教学说明： 《东方之珠》是第五册第五单元的第一篇文章课文的语言简洁优美对香港的介绍层次清晰课文第二至五自然段是课文的重点分别介绍香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市赞美了香港这颗无比璀璨的东方之珠因此创设情境通过多种形式的朗读感悟语言文字让学生在读中体会的思想感情是这节课的教学重点和难点教学目标： 1能正确流利有感情地朗读课文细读课文二三四五六自然段并试着背诵课文 2通过朗读了解香

• 东方之珠.doc

  　?　课 题　　东方之珠　　课 型　　阅读　　教学目标　　1学会本课生字理解生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文3掌握课文内容感受香港的美丽和繁华激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情4能仿照课文的第五段的写法围绕中心句写一段话　　教学重难点　　抓住文中的关键词句品读课文感受香港的美丽和繁华　　　教学准备　　多媒体课件　　教学时间　　两课时　　教 学 过 程

• 东方之珠.doc

  教学目标： 1 通过欣赏《东方之珠》体验歌曲的内在情感感受音乐所表现的意境并在听辨学唱思考交流探讨的过程中理解作品的情感内涵 2 主动了解香港的相关历史知识能够用歌声表现祖国统一热爱祖国的思想感情 3 通过实践初步学会分析歌曲结构主动去参与学习进而获得知识 4 让学生了解回归十年后的香港的全新面貌1课前多媒体播放《七子之歌-澳门》(学生随音乐进教室) 2师生问好 3导入新课： 师：老师请大家

• 东方之珠.doc

  测一测：(说明：共5道题12题难度为简单34题难度为中等第5题难度为高1-3年级可以设计的题型是单选题是非题拖拽题)测试环节(知识点)【题目】【解题思路】【参考答案】测一测习题一一 读一读再填空　　 琳琅( )( ) ( )有( )有　　( )( )价廉 一应( )( )　　( )饱( )福 举世( )( )　　( )幕( )临 ( )颜( )色习题