丁华灿(图片来源于百度图片)
说课的理论与实践西青区教研室沈婕一、说课概念的界定二、说课的分类三、说课的程序四、说课的基本类型五、说课的基本特征六、说课的基本内容七、说课设计的理论依据八、说课的基本要求九、说课的临场技巧十、说课的注意点十一、说课中容易出现的问题十二、说课的评价 一、说课概念的界定所谓说课,是指授课教师在备课(或上课)以后,运用口头语言向听课教师、教研人员(同行)、系统介绍自己对某堂课(或某块内容)的教学设
罗杰斯理论的启发罗杰斯理论主要内容 (一)自我 罗杰斯认为人格的主要结构是自我在他看来现象场中有些内容与个体自身有直接的关系而有些内容与个体无直接的关系前者就是自我自我包括现象场中一套有组织的知觉模式包括主格的自我宾格的我以及所有格我的因此可以从一个人对自己的描述中认识他的自我自我是一套有组织的整体的和一致的知觉模式当新的元素加入的时候自我尽管会发生一定的变化但他仍然保持原有知觉模式的固有本质在自
心理教育的理论与实践一、关于心理健康标准的基本认识 生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念教师的标准学生厌学: 3125%差生, 1562%思想问题93%模糊的视为心理问题退缩行为:625%不算问题 9375%性格内向,但不严重自我中心:1875% 不算问题攻击行为:3427%道德品质差教师的标准 236% 5% 406% 6---20% 303%21---50%61% 50%专家的调查强
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第8章网络边防《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第8章 内容概要
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.1第2章数据加密算法第一部分《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.2第
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第5章 实用的网络安全协议Part I《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 201
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第7章云安全《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.云计算正在逐渐成为信
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第9章抗恶意软件《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.第8章 内容概要
《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年. 《计算机网络安全的理论与实践(第3版)》. 【美】王杰【美】Z. Kissel 孔凡玉 高等教育出版社 2017年.1第4章 数据认证Part II 2第4章 内容概要 密码散列函数 密码校验和 密码本偏移操作模式 生日攻击 数字签名标准 双签名与电子交易 盲签名与
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