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  4火烧云 大余县东门小学 吴开英　教学目标：　 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第二段　2积累表示颜色的词语　3理解课文内容观察天上的云仿照课文的写法写一段话　4培养学生对自然美的感悟能力教学重点：想象火烧云的奇异景象体会赞美自然景象的心境教学难点：边读边想象课文描绘的画面感受大自然的美妙的景象教学时间：二课时　教学过程：第一课时　　一创设情景复习生字词　　　 师：同学们今天老师带

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  4《火烧云》教案教学目标：1学习生字词积累好词佳句 2理解课文内容了解火烧云的绚丽多姿和美丽奇异激发观察自然热爱自然的兴趣3想象火烧云的奇异景象体会赞美自然景象的心境4有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的体会火烧云的美教学难点：通过学生自学合作探究和教师的点拨学习观察事物积累材料的方法教法与学法：师：设疑引导生：朗读讨论解疑教学准备：

• 4火烧云教案.doc

  《火烧云》教学设计教学目标：1学会6个生字积累11个词语2了解课文的叙述顺序并懂得课文以变为主线突出火烧云变化多与快两个特点教学方法：抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序引导学生通过学习课文中优美生动的语言学习如何表达着重训练学生的语感教学重点：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的突破方法：通过品读自悟感受的语言教学难点：体会和感悟火烧云的绚丽多姿和丰富多变突破方法：联系生活实

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  4火烧云　　教学目标 ：　　1．学会生字新词 　　2．通过理解课文内容感受晚霞的美丽多姿多彩激发学生观察大自然的兴趣培养想象能力 　　3．学习抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法学习积累作文素材． 　　4．初步了解萧红及她的《呼兰河传》 　　教学重点 ：通过语言文字的学习了解火烧云颜色和形态的变化学习的观察和表达的方法

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  4《火烧云》教案教学目标：1学习生字词积累好词佳句 2理解课文内容了解火烧云的绚丽多姿和美丽奇异激发观察自然热爱自然的兴趣3想象火烧云的奇异景象体会赞美自然景象的心境4有感情朗读课文背诵自己喜欢的段落教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的体会火烧云的美教学难点：通过学生自学合作探究和教师的点拨学习观察事物积累材料的方法教法与学法：师：设疑引导生：朗读讨论解疑教学准备：

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  课题4火烧云课时2设计者韩军丛 教材解读《火烧云》是一篇写景的文章描写的是晚饭过后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化表现了热爱大自然热爱生活的思想感情启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力教学目标１理解课文内容了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异激发热爱自然观察自然的兴趣２学习观察事物的方法３学习课文生字词积累好词佳句4有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落重点难点教学

• 4火烧云.doc

  课 时 教 案 备课时间：第 七 册 第 一 单元 课题：4火烧云教材分析：这篇讲读课文描绘了晚饭以后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化课文的第一自然段先讲霞光照到地上的情景接着讲火烧云颜色和形状的变化最后讲火烧云下去了 课文先讲火烧云上来了是透过云层的阳光照到地上引起人和动物颜色的变化来讲的由于傍晚透过云层的阳光是红色的人和动物的颜色不同在霞光的照耀下

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  4 火烧云一课时课前准备：观察清晨或傍晚天空云霞的变化学习目标1.认识5个生字2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落3.想象火烧云的奇异景象体会赞美自然景象的心境知识链接什么是火烧云清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候天边的云彩常常是通红的一片像火烧的一样人们把这种云叫做火烧云又叫早霞或晚霞自学交流定向自学(一)1.朗读课文把字音读准语句读通顺读流利圈画出生字生词读一读记一记联系上下文理

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  第 一 单元 课时备课???课题4.火烧云课时安排1教学目标1．理解课文内容了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异激发学生热爱自然观察自然的兴趣2．学习观察事物和积累材料的方法3．学习生字词积累好词佳句重点难点学习观察事物和积累材料的方法教学方法情境渲染教具准备课件预习学案观察天空中的火烧云基本环节集 智 备 课个 人 备 课教学过程中心发言人：一创设情境激发学习兴趣二感知课文内容引导主动参与

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  一教材解读?这是一篇非常优美的写景之作著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景?课文写了火烧云上来和下去的全过程重点写上来部分先写火烧云上来时大地笼罩在柔和明亮的霞光中万物都改变了自己原有的颜色第一自然段中连用7个……了的句子不仅展示了栩栩如生的美景同时渲染了人们欢乐的心境一个烧字极其形象地写出了火烧云的特点红彤彤的好像是天空着了火以着火作喻言其鲜艳无比光亮耀眼