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  物质的性质和变化 教具说明一、视频：根据课程需要老师可以使用视频1、视频2教学，也可以在优酷、土豆等网上自行下载相关实验视频。二、有条件的校区也可有教师进行演示实验。1

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  初三化学共享课程【学生版】目 录 第1讲化学的变化和性质 第2讲化学是一门以实验为基础的学科 第3讲走进化学实验室 第4讲空气 第5讲氧气 第6讲分子和原子 第7讲元素4温故知新第1讲化学的变化和性质的多的的分类第三节 一元二次方程绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩大家想一想：1什么是化学呢2化学和我们有什么关系？人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程。趣味引入化学是在原子、

• [张卉][20170601][初三化学共享课程第1讲：物质的变化和性质--授课流程].docx

  物质的性质和变化授课流程《物质的性质和变化》授课流程授课环节授课时间（分钟）授课内容入门考试10时间10分钟左右，由老师收试卷并批改，登记分数。温故知新10因为这是初三第一次课，所以主要经讲授一些教材中绪言部分的内容，此内容只是让学生了解什么是化学，化学都研究什么。趣味引入10讲授方法可以是PPT的图片，也可以是视频，也可以二者结合。知识梳理25讲解新知识，物质的物理变化、化学变化、物理性质、化

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  物质的变化和性质 入门考试卷时间：10分钟 满分 100分：分数： 每题25分，共100分。1我心中的化学是一门什么样的学科？2我生活中的哪些物质与化学有关系？3蜡烛燃烧是物理变化还是化学变化呢？4金属的导电性是物理性质还是化学性质呢？参考答案：1 开放性答案，言之合理即可。2 开放性答案，言之合理即可。3 化学变化4 物理性质

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  物质的性质和变化出门考试卷时间：10分钟 满分 100分：分数： 每题10分，共100分。1．自然界的下列过程或现象中、伴随着化学变化的是（ ）A．南极冰川融化B．江河沙石迁移C．地下石油形成D．天上云雨转换2．今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是（ ）A．水力发电 B．水作冷却剂 C．水作溶剂D．电解水获得氢气3．成语是中华民族智慧的结晶。以

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  目 录12345 温故知新回顾1-20号元素： 趣味引入我们吃的食盐是加碘的，酱油有补铁的，我们缺钙的时候得多吃含钙高的食物，你知道这里所说的“碘”“铁”“钙”指的是什么吗？让我们在学习元素的知识中寻找答案吧！ 知识梳理及典题探究一、元素?1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。探究思考：核电荷数＝核内质子数=核外电子数。那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原

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  空气教具说明一、视频：1

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  目 录12345 温故知新回顾实验室制氧气的流程： 趣味引入生活中我们常会遇到这样一些现象：湿衣服经过晾晒会变干、糖块放在水里会逐渐消失，而水变甜了、在花园经过会闻到花香、樟脑丸一段时间之后会消失。面对这些现象我们是否思考过为什么？构成物质的微粒还有哪些特点呢？ 知识梳理及典题探究一、微粒的性质1分子的质量和体积都很小水分子，的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3×10-26kg，一滴水中水分