國文三?第九課?始得西山宴遊記(F)1125國文3教學講義(豐富版) B 第七課 始得西山宴遊記柳宗元壹、題解補充一、中國山水遊記發展首創於北魏書名:水經注。:北魏 酈道元。特色:以文學筆法來寫地理書,刻繪山水形貌,寫景名句,千古美之;然而山水之中沒有人物的活動,僅為附屬於地理學著作,非獨立成篇的遊記。開遊記文學之先河,被推為山水文學之宗奠基於唐奠基者:中唐 柳宗元。特色:其遊記散文
國文三?第九課?始得西山宴遊記(F)1125國文3教學講義(附答案) B 第七課 始得西山宴遊記柳宗元壹、題解補充一、中國山水遊記發展首創於北魏書名:【(1) 水經注 】。:北魏 酈道元。特色:以文學筆法來寫地理書,刻繪山水形貌,寫景名句,千古美之;然而山水之中沒有人物的活動,僅為附屬於地理學著作,非獨立成篇的遊記。開遊記文學之先河,被推為山水文學之宗奠基於唐奠基者:中唐 柳宗元。特
國文三?第九課?始得西山宴遊記(F)1125國文3教學講義 B 第七課 始得西山宴遊記柳宗元壹、題解補充一、中國山水遊記發展首創於北魏書名:【(1) 】。:北魏 酈道元。特色:以文學筆法來寫地理書,刻繪山水形貌,寫景名句,千古美之;然而山水之中沒有人物的活動,僅為附屬於地理學著作,非獨立成篇的遊記。開遊記文學之先河,被推為山水文學之宗奠基於唐奠基者:中唐 柳宗元。特色:其遊記
始得西山宴遊記柳宗元 西山之美喧囂的孤寂目 次題 解作 者課文賞析文學探究結構分析表問題與討論牛刀小試補充資料好站連結延伸閱讀題 解題 解《永州八記》第一篇,遊記「始得」是心境上的轉折,新的開始全文共五次「始」,四明,一暗(然後知) 出處:《柳河東集》背景:謫居永州寄情山水出 處永州八記1始得西山宴遊記2鈷鉧潭記3鈷鉧潭西小丘記4至小丘西小石潭記5袁家渴記6石渠記7石澗記8小石城山記永州位
4國文2?教用版(B) 第三課 晚遊六橋待月記 袁宏道壹、題解補充一、「記」體散文 「記」為文體名,亦作「志」。泛指記人事、山水、建築、風格、書畫、雜物等文字。「記」雖然起源很早,但真正以「記」名篇的,魏 晉以前還很少見。明朝 徐師曾 文體明辨說:「記之名,始於樂記、學記等篇,……後之,固以韓退之 畫記、柳子厚遊山諸記,為體之正。」唐 宋以後,特別從韓愈以後,以「記」為名的佳作越來越多。依
10003-A2國文3教師用書第七課 始得西山宴遊記8 第七課 始得西山宴遊記 柳宗元◎教學大補帖選文說明 永州八記為柳宗元山水遊記的代表作品,融客觀的山水勝景與主觀的情感於一爐,豐富了山水遊記的內容與審美趣味。始得西山宴遊記為永州八記之首,交代出遊背景,有統懾全局的地位。文中記敘發現西山的經過與登臨前後心情的轉折,以「始」字點出心凝形釋、物我兩忘的心靈解脫,全篇不論立意思想、結構安排、
4國文2?學用套紅版(B) 第三課 晚遊六橋待月記 袁宏道壹、題解補充一、「記」體散文 「記」為文體名,亦作「志」。泛指記人事、山水、建築、風格、書畫、雜物等文字。「記」雖然起源很早,但真正以「記」名篇的,魏 晉以前還很少見。明朝 徐師曾 文體明辨說:「記之名,始於樂記、學記等篇,……後之,固以韓退之 畫記、柳子厚遊山諸記,為體之正。」唐 宋以後,特別從韓愈以後,以「記」為名的佳作越來越多
4國文2?學用版(B) 第三課 晚遊六橋待月記 袁宏道壹、題解補充一、「記」體散文 「記」為文體名,亦作「志」。泛指記人事、山水、建築、風格、書畫、雜物等文字。「記」雖然起源很早,但真正以「記」名篇的,魏 晉以前還很少見。明朝 徐師曾 文體明辨說:「記之名,始於樂記、學記等篇,……後之,固以韓退之 畫記、柳子厚遊山諸記,為體之正。」唐 宋以後,特別從韓愈以後,以「記」為名的佳作越來越多。依
- 2- 始得西山宴遊記柳宗元1開篇柳宗元言:「自余為僇人」,而不言「謫人」或是「遷客」,其中的用意何在?答:2「施施而行,漫漫而遊」採用了哪幾種類疊修辭?表達了柳宗元怎樣的心情?答:3「日與其徒上高山,入深林,窮迴溪;幽泉怪石,無遠不到。到則披草而坐,傾壺而醉,醉則更相枕以臥,臥而夢。意有所極,夢亦同趣。覺而起,起而歸」以上的文句多用短句與頂針的修辭,呈現了柳宗元怎樣的外在行為與心理樣態?答
5 第七課 始得西山宴遊記柳宗元【學習重點】一、認識柳宗元及其文學成就。二、了解本文所表達的物我交融境界。三、能於寫作遊記時寄託感懷。四、培養遊賞大自然的興趣,並從景物中體察生命的意義。【題解】 本文選自柳河東集,為永州八記的第一篇。始得,意指真正的遊賞自此開始。西山,永州(今湖南省永州市)境內的一座山。宴,可作宴飲解,更可作和樂解,表達的是物我融合、逍遙自在的內心悅樂。全文藉描寫西山奇特
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