模块1讨论回复数:211? l 查看个人回帖反思您的教学实践是否曾尝试在教学中加入合作学习的环节在教学中融入合作学习将会遇到什么困难如何克服这些困难浅谈在教学中融入合作学习遇到的困难和对策? o 精华 回复时间:2014-07-20 02:16个人得分:分?? ?我是高中地理教师在教学实践中有尝试过加入小组合作学习的环节在小组合作学习时我会要求学生们分组相互探讨自主学习同时会自我
信息化合作学习 模块4 讨论 精问题:学生们往往能熟练地进行在线交流您有什么措施引导学生恰当地开展在线的合作学习并逐渐养成合作学习的习惯 结合本班实际我引导学生恰当地开展在线的合作学习并逐渐养成合作学习的习惯的措施是: 1QQ 群的一项重要功能就是资源共享它能将资源等快速传递我可以把学习等上传到群中共享提供给学生下载这样会引起学生的兴趣主动在线学习 2我利用学生热衷网络的特点 有些班级
讨论第一章 动画后期剪辑与合成概论 讨论问题:简单谈谈动画后期剪辑与合成的制作流程第二章 影片剪辑方法与技巧 讨论问题:影片剪辑与蒙太奇有什么联系第三章 镜头转场字幕与音频 讨论问题:PRO中可以制作哪些素材举例说明第四章 镜头运动与特效 讨论问题:《水墨荷花》的制作原理主要运用了哪些特效来实现水墨效果第五章
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高中数学教学中鼓励合作学习的方法讨论建始县第一中学 汪勇摘要:合作学习是素质教育的重要体现高中数学学习是学习思维形成的重要过程也是现阶段高考制度下教学状况的典型对研究当前我国合作学习现状问题与方法的具有代表作用本文以合作学习为研究对象以高中数学课程为研究目标从合作学习的意义与作用出发通过对其内容的论述总结经验找出问题并提出解决思路与建议方法以期为高中数学合作学习教学发展以及合作学习教
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浅议英语中的讨论 教学中的讨论环节是student-centered的教学设计路径是把还给学生的主要方式和重要标志讨论强化了学生的主体参与性在民主开放的氛围里学生逐渐形成主动合作积极交流与充分参与的学习策略目前高中英语教学过程中的讨论大多流于形式或是零星的点缀部分原因是异化了英语学习的目的在高考的名义下英语学习变成了一场分数的竞争加之牛津教材的容量较大教学任务较为繁重教
初中小组讨论论文关键词:思想品德课 小组讨论 问题分析及对策新课改以生为本体现了学生学习主体性的教育理念教学中的小组讨论既倡导了新的学习方式——合作探究学习又体现了学生的主体性同时也能培养学生团体合作意识与能力使学生学会与组内成员相处但是在长期的教学中笔者发现现在的思想品德课中的小组讨论存在的问题不可小视现将存在的问题及对策总结如下一小组讨论存在的主要问题1讨论的题目设计不合理在教学中
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