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第一章整式的运算 平方差公式(2) 探索引入1 如图,边长为10厘米的大正方形中有一个边长为4厘米的小正方形,请表示出图中阴影部分面积: 图(1)的面积为: 图(2)的面积为: 即:看谁算得快比较下列算式,观察共同特点 请同学们类比以上式子,写出一个与它们相似的式子,并与同桌交流请同学们把以上式子的特点用字母表示出来一、类比以上计算的思路,用平方差公式计算二、运用平方差公式计算三、综合运用平方差公
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课题:§-1平方差公式一复习回顾:计算下列各题:(1) (x2) (x-2)(2) (13a) (1-3a)(3) (x5y) (x-5y)(4) (y3z) (y-3z)2观察上面四个算式你发现这些算式有什么特点运算结果有什么规律.二平方差公式: 1. 公式:(ab)(a-b)=_________语言表述:两数和与这两数差的______等于它们的_______.2. 填表练习:(ab)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章 整式的乘除1.5.1 平方差公式 英才中学 刘陈华学习目标 1.经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力 2.掌握平方差公式并用平方差公式进行简单的计算和解
课题:平方差公式(共2课时) 主备人:陈刚学习目标:1:会推导平方差公式理解平方差公式的结构特征: 2:能够运用平方差公式进行整式乘法的运算学习重点: 理解平方差公式的结构特征会运用公式进行运算学习难点: 平方差公式的灵活运用学习过程: 第1课时一课前预习1多项式与多项式的乘法法则是什么请写出来2利用多项式与多项式的乘法法则尝试完成以下问题 计算下列各式的积(
鄄城县十二中学初二数学组 执教:张忠勤=4x 2-1a相等 (3)(-x-2y)(-x2y)( ) 小结
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 1.5平方差公式 一单选题1.如图L形的图形的面积有如下四种表示方法:
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