单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 音乐美学概论 音乐学院 葛雅琳 美学小站:59512826一音乐美学是怎样的一门学科1音乐美学是一门古老而又年轻的学科 远古时代关于音乐的种种传说
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音乐美学音乐哲学 长期以来对音乐美学与音乐哲学两者之间的关系难以澄清对其关系得认识主要有:认为两者是同一个学科的两种称谓即同实异名 把音乐美学和音乐哲学同样看待[1]音乐美学应该升华为音乐哲学[2]2001版《新格罗夫音乐词典》将原来音乐美学的地盘让给音乐哲学音乐美学与音乐哲学属于不同的学科且有不同的研究对象[3]先不急于表态到底哪一方更合理转而追问何以至此 对其历史的就会发现音乐美学与音乐哲
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拉丁美洲音乐风格特点拉丁美洲音乐以其旋律的优美节奏的独特和声的浓郁色彩的丰富呈现于世界乐坛它那无比的热情充沛的活力神奇的风貌为世人瞩目拉丁美洲音乐的旋律大都以七声音阶为基础节奏则较多非洲音乐的痕迹如连续的切分歌舞音乐是拉丁美洲音乐的灵魂热情奔放粗矿豪迈的歌舞艺术为世界音乐舞台增添了瑰丽灿烂的色彩1发源于:布宜诺斯艾里斯2舞蹈风格:深沉含蓄严肃3音乐风格:比较舒缓深沉带有哀伤惆怅的情调4节奏较多的运用了切分音
德国作曲家草原人民幸福安宁的生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Western Music Rock and roll blues country rhythm and blues(节奏布鲁斯) jazz pop techno(高科技舞曲电子舞曲) and hip hop are the most internationally-renowned(国际知名的) genres
音乐教案《欧美揽胜》 常州市小河中学:施健 教学目标:1 通过演唱《桑塔露琪亚》让学生体会感受意大利船歌的特点2 欣赏《莫斯科郊外的晚上》《故乡》等了解俄罗斯民歌的风格3 通过歌曲色彩的比较判断大小调式教学重点:学唱歌曲《桑塔露琪亚》教学难点:通过体验音乐情绪和风格判断大小调教学过程:导入展示图片:罗马斗兽场比萨斜塔威尼斯水城设问
顺德勒流扶闾小学音乐学科一年级1册电子教案 第二课 快乐的一天 教学内容:1、聆听音乐《快乐的一天》??????????2、了解音有长有短,读出走与跑的长短教学目标:1、能注意聆听《快乐的一天》,初步知道怎样聆听音乐,学可以动作的方式表达自己感受??????????2、知道音有长有短,读出走与跑的长短,会看图形谱教材分析:《小组曲 快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力,激发学生学习音乐的
《小蜜蜂》?育秀实验学校 ?? 吴? 玲教学目标:??? ? 1掌握一个升号调do? re? mi? fa? sol 的唱名及在五线谱上的位置能将旋律从do=C改写在 do=G的谱上??? ? 2学唱歌曲《小蜜蜂》运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动并启发培养学生从小爱劳动的思想??? 教学重难点:歌曲的读谱视唱与一字一音的清晰吐字用优美的并具有感染力的歌声来表现歌
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