备课时间课型欣赏累计课时课 题《丰收锣鼓》(民乐合奏曲)教学目标知识技能通过乐曲欣赏和民族打击乐器的介绍使学生初步了解打击乐器的表现功能过程方法通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景展现一派生机勃勃的景象情感态度学生能够在教师的启发下层层深入品味歌曲创作巧妙的同时能较好的解决歌曲难点教学重点感受农村丰收的景象教学难点了解打击乐器的表现功能教具准备CD机教法四步战略教学设计概 述此曲是彭
6丰收锣鼓 教学目标:1通过欣赏音乐作品体会人文性在音乐与社会关系上的体现让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐从而促进社会的安定与发展2了解民族管弦乐队的组成常识教学难点:欣赏歌曲体会歌曲所表达的内容教学准备:钢琴 多媒体 一欣赏《丰收锣鼓》(一)聆听《丰收锣鼓》 1.导入:人们在喜庆的日子里往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名非常有中国特色中国管弦乐器也有别
丰 收 锣 鼓欣赏课例分析欣赏教学音乐表现要素处理方式一、关于欣赏教学与音乐表现要素从音乐谈音乐 从音乐表现要素 融入且自然 欣赏课 探索的角度 如何更好地探索 一、关于欣赏教学与音乐表现要素一、二年级,逐渐渗透;三、四年级,板书明确;五、六年级,自然融入。音乐表现要素运用方式: 一、关于欣赏教学与音乐表现要素一、二年级,逐渐渗透;如问:这段音乐为什么欢快活泼?答:因为速度快,节奏紧密。…… 音
林钢水泥厂锣鼓队锣鼓经(1)冬不咙冬 冬冬 乙冬 冬│ 仓才 仓才 │仓才 仓才│仓冬 才冬│仓冬 才冬│ 仓才 乙才│仓 ○│仓仓 乙仓│仓 ○│仓仓 乙仓│仓 ○│仓 仓│仓冬 冬仓冬│仓○ ○‖(2)得八得八 仓│仓冬 仓│仓冬 仓得八│ 仓冬 仓│得八得八 仓│仓冬 仓│仓冬 仓得八│ 仓冬 仓│不拉大(快鼓手右手高举) │仓 冬│仓 冬│仓冬 冬冬│ 仓冬 冬冬│ 仓 冬
?? ㈠常用的锣鼓乐谱??? ⒈亮相八镲?????? ⒉秧歌鼓套子?????? ⒊硬三棰????? ⒋滚龙场???? ⒌五镲三棰????? ⒍五镲滚龙????? ⒎走街? HYPERLINK :sevenleaf.photo.hexun50435277_d t _blank ??? ㈡几个主要乐曲的锣鼓谱??? ⒈进场曲鼓谱??? ⒉进场曲鼓谱 HYPERL
锣鼓说唱 LOGO 锣鼓敲起来 核心价值观说起来唱起来 满天星幼儿园践行社会主义核心价值观《锣鼓说唱》集锦锣鼓说唱让我们相聚在价值引领的荣耀时光锣鼓说唱让我们积聚起师爱无痕的成长力量锣鼓说唱让我们凝聚住专业提升的美丽梦想目 录 主旋律·价值引领 1和谐颂2核心价值观放光芒3赞两学一做4纪念
潮州大锣鼓 一潮州大锣鼓简介 潮州大锣鼓是广东潮汕地区民间传统音乐中的一朵奇葩是一种由锣鼓乐与管弦乐组合而成的演奏形式由历代相沿的鼓吹乐类演变而成是潮汕地区最具群众性的乐种之一 潮州大锣鼓以打击乐为主是以大鼓为中心以唢呐为领奏的大型合奏形式鼓手既是乐队主奏又是乐队指挥鼓手槌击鼓心鼓边鼓沿采取响击闷击重击轻击以及节奏变化手槌加花等手法指挥着乐队的演奏 潮州大锣鼓流行于粤东闽南以及东南亚一
十番锣鼓谱 中国民间打击乐或戏曲锣鼓音乐的念唱口诀 ── 锣鼓经记写的谱式江南十番锣鼓锣鼓谱模拟乐器声音的汉字记写方法收集于黄山市祁门县闪里镇叶家村程村组大鼓与小锣的鼓谱同步进行:咚(的)(间隔口诀:七斗七升半)咚(的)(七斗七升半)咚(的)(七斗七升半)……符号解说:指挥者在指挥盒上划过一横再划过一横即两次划过表示此时要打快一字的鼓谱其他符号方法雷同 序号 符号 名称 锣 鼓
京剧锣鼓经上天梯(节节高)不拉 台 仓 才 :仓 才::仓: 仓 才 仓 0 小回头(大锣圆场) 0 嘟噜 拉八 大台 仓 才 仓 才仓 才 嘟噜拉巴 大台仓郎 才来:仓 才:仓 才 仓— 紧锤尾(硬三击)??1 大大 贲儿贲儿 仓才 仓 仓 ?2? 大大? 贲儿贲儿 仓 才 令 仓 大锣打上大锣打下 0? 0嘟噜 拉大 大台:仓才 才才 台才 才才: 仓才 仓才 仓才 乙才
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 过新年第十课 过新年认识 锣鼓镲第十课 过新年镲:0 0 X 0 锣:0 0 X 0 鼓:XX XX X 0 念:龙咚 龙咚 锵 0 探索敲奏的方法 第十课 过新年欣赏歌曲:小拜年1=F24热烈地 龙咚锵刘明将 词曲 伴奏歌曲祝同学们新年快乐 身体健康李
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报