相关文档

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2(2).doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动(2).doc

  新沂市瓦窑中学 何小孔 编号： 第六章万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这

• 行星的运动2.doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2.doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天

• 行星的运动2.doc

  [高一物理教案]万有引力定律第一节行星的运动教学目的：1、了解人类对力学运动的研究首先是从研究天体运动开始。2、介绍两种学说地心说与日心说，了解科学家发现的艰辛。3、知道开普勒的定律。重点：开普勒定律难点：开普勒定律的应用教法：启发式综合教学法教学过程：一、引入：人类在自己的发展过程中首先就遇到了时间的测量总是如季节的更替，旱季或雨季什么时候开始，如何辩别方向等等。为了解决这些问题，人类通过对天