课 题中国人民站起来总课时第 2 节教学目标学生通过图片知道我国人民当家做主人通过人民代表来管理自己国家的方式培养学生主人翁的意识学生通过故事和图片知道我国人人都爱法律保护的法律面前人人平等在法律范围内享有各种各样的权利培养学生法律意识通过收集处理信息等方法提高获取信息综合分析问题的能力教学重点学习人民当家作主人和人人受法律保护教学难点人民代表大会制度管理国家的方式课前准备与课时
2012年第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选活动山东人民出版社《品德与社会》六年级上册第二单元开国大典之中国人民站起来了 山东省临朐县第二实验小学小学 谭树臣教师简介谭树臣学校山东省临朐县第二实验小学小学职称一级教师政治面目群 众邮编26260013964781686通讯地址山东省临朐县五井镇五井小学邮箱 mailto: 《开国大典之中国人民站起
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国现代史(1949.10.1------- )1949.10.11956 新民主主义向社会主义过渡时期 (全国领土的基本解放和社会主义三大改造的基本完成)19561966开始探索全面建设社会主义的十年(十年建设时期 )1966.5 197
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接山一中405·六环节课时教案执教教师: 科目: 品德与社会 年级:六 序号: 课题 中国人民站起来了1主备人 邢兆丽备课组成员邢兆丽 赵勇 教学目标知识与技能:1. 引导学生讨论交流养成自我收集和整理的良好习惯过程与方法:2. 知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义情感态度与价值观:3. ?懂得国旗国徽国歌的含义教学重点引导学生讨论
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.站起来的中国人民1:今天我们要上的是:站起来的中国人民请同学们阅读这一课2:全体起立我把板块上的字读一遍全班齐唱——国歌3:我点击下一张看歌词唱4:好那我们进入下一个板块我把题目读一遍第一次出现让同学读第二次出现我读第三次提出问题让同学们讨论
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中国人民站起来了靖宇县景山学校 王春荣教材依据:本教学内容选自人教版八年级下册(第2页)二教学思路:1课前导学①阅读本课课文②看相关的影视2教学策略及教法设计新课程下教师的角色定位学生学习的引导者兴趣是最好的老师根据历史课程和学生特点我始终要把激发学习兴趣放在首要地位教学形式力求多样化强化教学过程的民主化创设自由平等讨论的教学氛围引导学生质疑探究为了圆满完成教学本节课我采用以下教学方法:①多
第1课 中国人民站起来了课型:新授八历史:2014第1周第1课时总第1课时备课人:刘广新教学过程:一导入板题揭示目标1了解第一届中国人民政治协商会议在北平召开的概况2掌握中华人民共和国成立的历史意义二.自学指导:请同学们用8分钟时间认真默读课本112-114页内容正文部分细读小字和插图略读边看书边思考用笔圈点标注找出下列问题的答案并快速记忆1三.学生自学:学生根据思考题认真看书找答案教师巡
第一课中国人民站起来了第一届中国人民政治协商会议召开的时间地点内容2阅读下列材料结合所学知识回答问题三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽三十年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽由此上溯到一千八百四十年从那时起为了反对内外敌人争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽(1)上述材料是来自我国哪一建筑上的文字(2分)(2)材料中的三年
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