3电场 电场强度第一课时 电场 电场强度课后篇巩固提升基础巩固1(多选)由电场强度的定义式E=Fq可知,在电场中的同一点( )A电场强度E跟F成正比,跟q成反比B无论试探电荷所带的电荷量如何变化,Fq始终不变C电场中某点的电场强度为零,则在该点的电荷受到的静电力一定为零D一个不带电的小球在P点受到的静电力为零,则P点的电场强度一定为零解析电场强度是由电场本身所决定的物理量,是客观存在的,与放
3电场 电场强度第一课时 电场 电场强度必备知识自我检测一、电场1电场:19世纪30年代,英国物理学家法拉第提出一种观点,认为在电荷的周围存在着由它产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的。2电荷之间的作用力是通过电场发生的。3场和实物是物质存在的两种不同形式。二、电场强度1试探电荷用来研究电场各点的性质的电荷。2场源电荷或源电荷激发电场的带电体所带的电荷。必备知识自我检测3
3电场 电场强度第二课时 电场线课后篇巩固提升基础巩固1如图所示是点电荷Q周围的电场线,图中A到Q的距离小于B到Q的距离。以下判断正确的是( )AQ是正电荷,A点的电场强度大于B点的电场强度BQ是正电荷,A点的电场强度小于B点的电场强度CQ是负电荷,A点的电场强度大于B点的电场强度DQ是负电荷,A点的电场强度小于B点的电场强度解析正点电荷的电场是向外辐射的,电场线密的地方电场强度大,所以A正
第二课时 电场线必备知识自我检测一、电场线1电场线的概念英国物理学家法拉第首先使用电场线描述电场。电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线,曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向,曲线的疏密表示电场强度的大小。2电场线的特点:①电场线从正电荷(或无限远)出发,终止于无限远(或负电荷)。②电场线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向。③同一电场的电场线在电场中不相交。④在同一电场中,电场强度较大的
第3节 电场 电场强度核心素养物理观念科学思维科学探究1知道电场是客观存在的一种特殊物质。2掌握电场强度的概念、公式、矢量性及方向的规定。3知道电场线,熟记几种常见电场的电场线。1领悟比值定义法定义物理量的特点。2能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式,并能进行有关的计算。3在进行场强叠加等计算时培养综合分析能力和知识的迁移能力。通过实验探究和定量分析,了解电场
第3节 电场 电场强度知识点一 电 场[观图助学](1)如图甲所示,F1和F2为电荷q1和q2间的相互作用的库仑力,那么F1和F2各是怎样产生的?(2)弹力和摩擦力都是在两个物体互相接触的情况下产生的。而两个带电体没有接触,就可以发生静电力的作用。如图乙所示,带电橡胶棒与水流没有接触,就可以发生静电力的作用。那么,它们之间的相互作用是通过什么发生的?甲乙1电场________的周围存在着由它产生的
电场 电场强度第一课时例如:接触力:弹力、摩擦力等非接触力:万有引力(重力)、磁力、库仑力等万有引力的传递是通过万有引力场电场新知导入 磁力的传递是通过磁场物体之间的相互作用,有的需要接触,有的则不需要。那么两个电荷之间的相互作用靠什么传递呢?一、电场新知讲解电场1定义:电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质2电场的基本性质:对放入电场的电荷有力的作用,这种力叫做电场力。电场看不见、摸不着的但又客观
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7 / NUMS7 电场 电场强度【教学目标】一、知识与技能1粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的。3理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。4能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。5知道场强的叠加原理,并能应
7 / NUMS7 电场 电场强度【第一课时】【学习目标】一、知识与技能1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的。3.理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。5.知
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