《数控机床编程与操作》课程提纲课程性质本课程是一门专业课程课程作用通过本课程的学习学生应了解数控机床的产生及发展方向掌握数控机床的工作原理程序结构及编程原则掌握数控车床铣床(加工中心)的编程特点及常用GM功能代码灵活应用掌握数控机床的加工过程课程地位本课程是专业课既是后续课程及课程设计毕业设计的基础又是一项技能课程目标通过本课程的理论和实践教学要求学生在理论知识和能力培养上达到以下目标:理论知识方
《数控机床编程与操作》课程自评报告唐山工业职业技术学院2007年4月10日《数控机床编程与操作》课程自评报告机电技术应用(数控方向)专业设立于2001年《数控编程》《数控模拟仿真》《数控加工》是教学计划中分别开设的3门课程为配合实训购进有一台数控车床同时成立了数控机床操作实训课题组2004年开办了独立设置的两年制数控技术专业成立了数控教研室《数控编程》《数控模拟仿真》《数控加工》一直作为机电技术专
数控机床编程与操作[日期:2011-03-09]来源:? :数控组李老师[字体: javascript:ContentSize(16) 大 javascript:ContentSize(0) 中 javascript:ContentSize(12) 小] 数控车床编程与操作 数控车床简介.1数控车床概述数控车床作为当今使用最广泛的数控机床之一主要用于加工轴类盘套类等回转体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数控编程与操作单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级书名:数控机床编程与操作ISBN: 978-7-111-38677-3:夏燕兰出版社:机械工业出版社本书配有电子课件车削零件的数控加工工艺分析 项目名称: 程序清单 O0001
课程:数控车床编程与操作操作班级:2004数控(1)(2)班课时:2课时学习领域 :数控车床编程与操作学习单元:轴类零件加工的综合学习主要行为:轴类零件编程与仿真加工部分行为:轴类零件的装夹定位对刀加工工艺基点数学计算等目标群体:数控技术与应用专业 04数控(1)(2)班学生学习环境:讨论演讲电脑仿真行为能力专业能力:车工工艺识图材料夹具编程操作等知识社会能力:判断比较鉴别综合分析信息载体方法能
课程:数控车床编程与操作操作班级:2004数控(1)(2)班课时:2课时学习领域 :数控车床编程与操作学习单元:轴类零件加工的综合学习主要行为:轴类零件编程与仿真加工部分行为:轴类零件的装夹定位对刀加工工艺基点数学计算等目标群体:数控技术与应用专业 04数控(1)(2)班学生学习环境:讨论演讲电脑仿真行为能力专业能力:车工工艺识图材料夹具编程操作等知识社会能力:判断比较鉴别综合分析信息载体方法能
《数控机床与编程》复习提纲(★提示:本提纲仅供复习请勿带入考场并请严格遵守考试纪律)数控机床的组成数控机床的特点数控程序输入数控机床的三种方法开放式数控的含义数控编程的两种方法CAM编程与手工编程相比的主要特点与适用范围数控机床滚珠丝杠的分类及优点各种数控常用缩写的含义(如NCDNCCAMIOFMSCIMS MDIDDAATCPWMIPW)刀具运动坐标系与工件运动坐标系的区别及编程时的
数控铣床编程与操作课程名称:数控铣床编程与操作课程学时:72理论72实作所属模块名称:数控模具主修专业:数控模具第一部分 大纲说明一本课程与所属教学模块的关系本课程是一门传授数控铣床加工中心编程与操作相关理论和技能知识的专业课为了惯切先进的教学理念以技能训练为主线理论为辅较好的处理了理论与技能训练的关系主要内容:数控机床编程与操作基础零件轮廓的铣削加工子程序的编程与外形轮廓铣削加工固定循环编程与孔
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