大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2011.doc

    (初中物理)课程标准(2011年版)考试复习提纲提纲:1三维目标是指什么 2物理课程一门怎样的课程 3什么是物理课程的核心4什么是物理课程的基本原则5什么是物理课程的基础6在新课程背景下评价的主要目的是什么 7物理课程以什么为导向旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展 8物理课程有机整合进行科学设计 其中什么是课程的基础9以下什么内容体现物理课程三维目标中的能力目标10物理课程注

  • .doc

    一名词解释:?????生物科学: 自然科学中的基础学科之一是研究生命现象和生命活动规律的一门科学 生物科学素养: 是指一个人参加社会生活经济活动生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力包括理解科学技术与社会的相互关系理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观? 素质教育: 以学生发展为中心由传统的应试教育向现代教育的转变使学生在得智体美劳方面全面发展培养四有新人适应社会发展的需要

  • (音乐)(2011).doc

    (初中音乐)课程标准(2011年版)考试复习题纲单项选择题1《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标即情感态度与价值观( )和知识与技能2音乐课的教学过程就是( )的实践过程因此所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践3我国是幅员辽阔人口众多的多民族国家各地区各民族和城乡之间存在差别各学校和教师应结合本地本民族和本校的具体情况在实施《标准》时应注意( )4初中学生对于世界部

  • 信息技术)2011.doc

    (初中信息技术)课程标准(2011年版)考试复习题纲一选择题(单选题30题)1国家教委颁发《中小学计算机课程指导纲要(试行)》是在哪一年(B )A1990年   B1994年  C2000年2教育部把计算机课改成定位更加准确内涵更为宽泛更国际化的信息技术课程是哪一年( C )A1990年   B1994年  C2000年3三维目标是指知识与技能( B )情感态度与价值观 A信息技术素养

  • 历史.doc

    《初中历史课程标准》复习提纲及答案从各国历史课程改革中我们可以借鉴什么在课程观念上:(1)历史课程不仅仅是对历史事实的简单叙述而是以史实为依据来架构知识而这些知识的结构是可变的(2)历史课程并不仅仅是一门非解释性的描述性的学科而且是一门既包括描述也包括解释的学科(3)历史课程并不是一门仅仅依靠记忆进行学习的学科而且是一门能解释和解决问题的学科(4)历史课程并不仅仅是一门富者强者和名人的编年史

  • (2011).doc

    义务教育物理课程标准(2011年版)Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with an evaluation copy of

  • 2011》与《2001实验.doc

    《2011版初中物理课程标准》与《2001实验版初中物理课程标准》的能量不同点2012年5月15日晚上我校物理教师观看了县级教研员解读的《2011版与2001实验版初中物理课程标准的变化》的视频进行了2011版初中物理课程标准的学习培训活动我们深入的剖析了2011版与2001实验版初中物理课程标准的变化特别看了陈峰邓磊赵逸庶三位老师的讲解视频我觉得受益匪浅现于一级主体有关能量的课标变化总结如

  • (2011).doc

    义务教育物理课程标准(2011年版)目???? 录??????? 第一部分  前 言??????? 一课程性质??????? 二课程基本理念??????? 三课程设计思路??????? 第二部分  课程目标??????? 第三部分  课程内容??????? 一科学探究??????? 二科学内容????????第四部分  实施建议??????? 一教学建议??????? 二评价建议??????

  • 2011.doc

    2011版初中物理课程标准目?????录????????第一部分? 前?言????????一课程性质????????二课程基本理念????????三课程设计思路????????第二部分? 课程目标????????第三部分? 课程内容????????一科学探究????????二科学内容????????第四部分? 实施建议????????一教学建议????????二评价建议????????三教材

  • 2013(整).doc

    专题一 生物和生物圈1生物具有的共同特征:①生物的生活需要营养植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物动物的营养:从外界获取现成的营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式:出汗呼出气体排尿植物排出废物的方式:落叶④生物能对外界刺激做出反应例:斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应⑤生物能生长和繁殖⑥除病毒以外生物都是由细胞构成的2生物圈的范围:大气圈的底部水圈

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部