附件1北京市级示范性高等职业教育实训基地建设评分指标体系(试行)一级指标二级指标标准内涵分值 评价1. 学校概况 (8分)1.1 学校条件1.有正确的指导思想服务对象明确2.有完善的生活服务配套设施满足培训任务需要3.高职在校生数及年培训人次达到一定规模? 31.2专业建设1.实训基地与重点专业群相匹配有一届以上毕业生2.以就业为导向突出职业道德培养和职业技能训练创新课程体系课程内容
附件2:陕西省示范性中等职业学校评估指标体系一级指标二级指三级指标及要素分值备注1.办学方向9分1-1发展思路1.学校被当地纳入区域发展的总体规划全面贯彻执行党的教育方针和《职业教育法》办学定位准确指导思想明确发展思路清晰制定有学校中长期发展规划和年度计划目标明确措施得力(2分)1-2职教特色2.坚持以服务为宗旨以就业为导向的职教方针职业教育特色鲜明专业结构合理开设有服务本县支柱产业的骨
社会信用体系建设示范城市评审基础性指标(一票否决指标)一存量代码100转换为统一社会信用代码(其中:对个体工商户要求至少在信息系统内完成新旧代码映射)责任单位:人教科局属各单位二辖区内政务服务大厅接入信用信息共享平台和信用责任单位:信息中心市住建局驻行政服务中心窗口三行政许可和行政处罚信息100上报至信用中国公示责任单位:市住建局驻行政服务中心窗口建筑业科科技设计科工程科房地产业科质
中等职业教育督导评估指标体系一级指标指标分类二级指标指标权重A1政策制度(25)政策建设B1职业教育规划4B2联席会议制度3制度创新B3就业准入与职业资格3B4教产合作与校企合作4B5学生资助与免学费4B6质量保障与评价考核3B7教育管理与教师队伍管理4A2经费投入(25)总量投入B8中职预算内教育经费占预算内教育经费总量的比例4B9教育费附加安排用于职业教育的比例4B10中职生均预算内教育事业费
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附件北京市中小学学校文化建设示范校建设与评估指标体系(试行)一级指标二级指标学 校 文 化 建 设 要 素学 校 文 化 观 测 点得分合计A1学校文化体系建设(10分)B1学校文化体系建设(10分)文化建设纳入学校整体工作认真规划并实施目标任务明确具体措施切实可行体现学校办学理念C1规划操作性(3分)学校办学理念体系完备办学实践与办学理念具有一致性和协调性C2体系完整性和一致性(2分)积极进行校
附件1: 吉林省中等职业学校示范专业评估指标体系评估指标三级指标评分标准佐证材料一级指标二级指标A专业建设(10分)A-1专业设置(5分)A-1—1 (5分)申报专业为市(州)级骨干专业专业设置合理经过调研与论证设置专业与本地经济发展和企业用人需求相适应专业有发展潜力可持续发展空间大专业设置的科学性可行性价值取向与经济发展的结合度等评分方式为综合评价查三年来的社会调研与论证的有关进行综合评价A
深圳市禁毒宣传教育示范校建设评估验收指标体系一 级指 标分值二级指标观测点评分细则基础分值评估方式1.禁毒宣传教育工作组织重视禁毒宣传教育责任明确成立校园禁毒宣传教育工作小组建立由学校一把手负总责相关处室具体落实的责任体系逐级签订目标责任书完成计3分3查文件材料禁毒宣传教育经费保障将开展校园禁毒宣传教育工作所需经费纳入预算健全财政保障机制完成计3分3查文件材料管理科学.1禁毒宣传
浙江省教育厅省财政厅关于确定省级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位的通知(浙教高教〔2009〕53号)???? 有关高等职业院校院校举办单位:??? 根据省级示范性高等职业院校建设工作相关要求经专家评审并报经省同意确定浙江金融职业学院等20所高等职业院校(名单见附件)为省级示范性高等职业院校立项建设单位浙江经贸职业技术学院台州职业技术学院为省示范性高职院校重点培育建设单位建设期限为3年(2
示范性校外实训基地建设方案示范性校外实训基地建设是满足专业发展的实际需要践行以学生为本位以能力为核心的高职教育理念的重要举措随着学前教育专业发展规模的扩大加强示范性实训基地建设已成为高职院校发展的重要课题根据学校关于示范性校外实训基地建设的工作部署特制订示范性校外实训基地建设方案 一建设目标通过若干年的努力创办具有一定影响力具有较强的师资队伍能对其它基地建设起到示范作用能满足学前教育专业前沿智能与
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