#
? 1994-2009 China Ac
计算 机 应 用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2×3完全随机的方差分析MANOVA Y BY A(12) B(13) DESIGN DESIGN=B WITHIN A(1) B WITHIN A(2).键盘敲两下空格多因素方差分析变量说明BY左边为因变量BY右边为IV总的方差分析简单效应检验2×3完全随机的方差分析MANOVA Y BY A(12)
·42 ·
本栏目责任编辑:
SPSS在信效度分析之应用杨志强博士国立台北教育大学 HYPERLINK mailto: HYPERLINK : 01 PAGE 1输入:直接在SPSS输入问卷编号定义变量名称辨识种类输入Missing data废卷输入:由Excel汇入问卷编号定义变量名称辨识种类输入Missing data废卷另存成EXCEL 档(SPSS 以前版本
SPSS在信效度分析之應用楊志強博士國立台北教育大學 HYPERLINK mailto: HYPERLINK : 01 PAGE 1資料輸入:直接在SPSS輸入問卷編號定義變數名稱辨識資料種類資料輸入Missing data廢卷資料輸入:由Excel匯入問卷編號定義變數名稱辨識資料種類資料輸入Missing data廢卷另存成EXCEL 檔(SPSS 以前版本
SPSS在信效度分析之應用楊志強博士國立台北教育大學 HYPERLINK mailto:cyangtea.ntptc.edu.tw cyangtea.ntue.edu.tw HYPERLINK :tea.ntptc.edu.twcyang :tea.ntue.edu.twcyangCreated with an evaluation copy of Aspose.
SPSS软件在成绩数据分析中的应用杨昌盛 金融研究生班摘要:在日常教学中很多教师对测试结果仅仅统计出最高分最低分平均分和及格率这样简单的分析不利于我们全面掌握学生的学习情况从而制订出进一步的教学计划完善教学改革合理运用统计学工具对测试结果作出深层次的分析才能获得真正有价值的反馈数据来指导后续的教学活动因此学生测试成绩的数据分析就显得非常必要它是教学活动的一个重要组成部分是教师的教学工
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报