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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 牛刀小试张燕家养的1头奶牛一周的产量是73.5千克那么一头奶牛一天的产量是多少呢张燕家养的3头奶牛一天的产量是31.5千克那么一头奶牛一天的产量是多少呢73.5÷7=31.5÷3=解决问题尹圣军学习目标1学会用连除的方法解决简单实际问
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解决问题教学目标:1.使学生进一步掌握小数乘法的计算法则2.使学生初步理解和掌握:当一个因数比l小时积比另一个因数小当一个因数比1大时积比另一个因数大教学重难点:教学重点??运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法教学难点??1.正确点积的小数点初步理解和掌握2.当一个因数比l小时积比另一个因数小当一个因数比1大时积比另一个因数大教学过程:导入??一复习准备:1思考并回答??(1)做小数乘法时怎样确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题(一)(1)棉田的面积占全村耕地面积的 (2)小军的体重是爸爸体重的 ?(3)故事书的本数占图书总数的 (4)汽车的速度相当于飞机速度的 25381315下面各题中应该把哪个量看作单位1(1)白兔的只数占总只数的 13找出题中的等量关系(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法应用题 20的求一个数的几分之几是多少用乘法来计算 6的是多少是多少例1:学校买来100千克白菜吃了 ____________吃了多少千克白菜还剩多少千克白菜没有吃100千克千克求100千克的 =80(千克)答:吃了80千克白菜用乘法计算100×是把100千克看作单位1平均分成5份取其中的4份这道题中把
解决问题教学目标:1让学生在具体事例中经历自主解决现实问题和用乘法运算定律进行小数简便运算的过程2能解决有关小数乘法的简单问题能应用整数乘法运算定律进行小数简便运算教学重难点:重点:学生能够用乘法运算定律进行小数简便运算难点:学生能灵活解决有关小数乘法的简单问题教学过程:【导入】复习导入 1怎样简便就怎样计算 125×12×8 37×8537×15 6×25×5×4
解决问题教学目标:知识技能:使学生初步理解整数乘法运算定律对小数乘法同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便运算数学思考在小数乘法中如何快速地寻找算式的规律并能运用乘法定律进行计算问题解决细心观察和分析小数乘法的混合算式在掌握乘法分配律结合律等定律的基础上灵活加以应用情感态度培养学生注重实效和团队合作的意识教学重难点:重点:乘法分配律乘法结合律难点:乘法分配律在小数计算中的运用教学过程:一.问题
小数乘除法解决问题教学设计 教学目标:1巩固练习小数乘除法计算2使学生进一步体会小数乘除法在实际生活中的应用培养学生灵活运用所学知识解决生活中简单的实际问题的能力并能寻找多种方法3在解决实际问题活动中学会与人交流合作感受学习数学的乐趣和数学的价值教学重难点:探索解决实际问题的方法教学准备:多媒体课件??????? 教学过程:一引入你们都知道这是哪吗(展示世界之窗景观照)他们都是世界之窗公园里
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