1 柳堡镇中心初中2008-2009学年度第一学期八年级数学教学案 班级 教者 课题第三章复习中心对称图形(2)课型复习时间第三章第2课时备课组成员陈周章朱史主备吕坤林审核教学目标理解并掌握矩形菱形正方形的性质和它们的判定方法并能熟练运用其性质与判定解题重 难 点能熟练运用矩形菱形正方形性质与
柳堡镇中心初中2008-2009学年度第一学期八年级数学教学案 班级 教者 课题第三章复习中心对称图(3)课型复习时间第三章第3课时备课组成员陈周章朱史主备吕坤林审核教学目标熟练掌握三角形梯形中位线的概念和性质并能灵活运用中位线的性质解决有关问题重 难 点能灵活运用中位线的性质解决有关问题学习
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第四章 中心对称图形(二)小结与思考学习目标:掌握圆的基本性质与圆有关的位置关系有关圆的计算学习重点:垂经定理圆的切线的性质与判定有关圆的计算学习难点:灵活运用所学的知识判别与圆有关位置关系解决圆有关的计算学习过程:知识回顾一圆1.圆是 的点的集合. 2.点与圆的位置关系 :设⊙O的半径为r点到圆心的距离
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中心对称与中心对称图形教学目标:1了解中心对称图形及其基本性质2在探索的过程中培养有条理地表达及与人交流合作的能力3经历观察操作发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程培养学生观察能力和动手操作能力感受对称匀称均衡的美感积累一定的审美体验教学重点:成中心对称图形概念及其基本性质教学难点:中心对称的性质成中心对称的图形的画法教学流程:一导入1观察欣赏几幅图片几幅轴对称的图片(2)几幅中心对称的
小结与思考(第1课时)一课标要求:通过旋转的具体实例理解对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心连线所成的角也彼此相等欣赏旋转在现实生活中的应用能按要求画出简单平面图形能探索出图形之间的变换关系较灵活运用轴对称平移和旋转的组合进行图案设计梳理出平行四边形与特殊平行四边形之间的关系二教学目标:回顾思考本章所学的知识及思想方法并能用自己喜欢的方式进行梳理使所学知识系统化进一步丰富对平面图形相关知识的
第2课时 中心对称与中心对称图形(1)预学目标 1.观察课本提供的两个实物图的变化认识中心对称是旋转的特例. 2.能够找出成中心对称的两个图形的对称中心对应点对应线段和对应角. 3.初步理解中心对称的特征. 4.能够根据中心对称的特征画出成中心对称的图形.知识梳理 1.中心对称的概念 如图1将四边形ABCD绕点_______至少旋转_______度可与四边
八年级数学教学案 班级 教者 课题中心对称与中心对称图形(2)课型新授时间备课组成员主备审核教学目标比照轴对称与轴对称图形的关系认识中心对称图形知道中心对称图形的性质重 点中心对称图形的定义及其性质难 点⒈ 中心对称图形与轴对称图形的区别⒉ 利用中心对称图形的有关概念和基本性质解
第三章 中心对称图形(一)期末复习1 2011-1- 主备人:吴晓刚 审核人:初二数学备课组 班级 【学习目标】1认识图形的旋转及性质会根据要求画旋转图形2认识中心对称图形及其性质会设计一些中心对称图案3理解并掌握中心对称图形(平行四边形)的性质判定及其应用【学习重难点】理解并掌握中心对称图形(平行四边
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