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高职院校师资队伍建设具体途径研究● 刘煜 李卫东(内蒙古商贸职业学院内蒙古呼和浩特 010070)【摘 要】: 随着高等职业教育的快速发展师资队伍建设已成为高职教育进一步深化改革发展的瓶颈如何加强师资队伍建设已成为高职院校生存与发展的重大课题研究我国高等职业院校师资队伍现状研究高职师资队伍建设的具体途径对于推动高等职业教育的发展具有重要意义本文从发展角度探讨了高职教育中加强师资队伍建设的具体
校本研修的途径校本研修是以教师任职所在学校为基本场所以促进本校教师学生和学校的发展为本以结合本校和教师本人的教育改革实践开展研究性学习为基本方式以建立教师为主体包括专业人士和学校在内的学习型组织为交流平台以学校中教育教学所面临的实际问题为研究对象以教师为学习研究的主体以改善教师的教育行动为直接目标以提高教师的专业修养水平和教育质量为根本目的是以学校中教育教学所面临的实际问题为研究对象以学
校本研修的途径途径之一:行动学习教师的进修要善于从实践中学习在学习中改进实践即行动学习新课程改革中教师对教学实践的有效反思是校本研修的第一途径:自我批评是教师专业成长的基本能力1.教师自我反思2.学生座谈方式3. 教师讨论交流听课感受提出修改和建议途径之二:教学绩效诊断自我诊断是教师专业发展自主能力的最好体现教师的研修成果不仅表现为专业知识的增加与改善更表现为教学业绩的提升途径之三:项目研究
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学校教研途径----小学数学系列学具的应用实验与研究唐明礼2010-6-19一选题的目的和价值应用学具学习数学是全面贯彻教育方针培养和提高学生思想道德素质科学文化素质劳动技能素质特别是动手实践能力的重要途径其重要作用是通过丰富多彩的数学活动内容使学生扩大视野增长知识动手动脑培养能力使学生在实践活动中得到生动活泼主动的全面发展利用学具进行数学知识的研究和认识是时代的需要是培养人才的需要因为通过学具来
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高校新校区建设现状与存在问题研究20世纪末到本世纪初我国的高校建设掀起了前所未有的高潮随着社会对高层次人才地渴求高校扩大招生的规模也随之高涨在对现有校园进行就地改造的同时也纷纷另择校址建立分校甚至大规模的建设大学城与建国后前两次大规模的高校建设高潮相比这一次无论是规模上强度上还是涉及大学的数量上都是空前的其社会效应也相应地扩大1.新校区建设类型 新学校的建设 新学校的建设以各种民办高校为主
浅谈高职院校校园文化建设的途径摘 要:高职院校校园文化在陶冶学生情操培养学生职业素质提高学生的凝聚力方面具有积极的意义我们可以通过加大软硬件建设扩大学生活动载体增强校企合作力度等途径建设有特色有活力的校园文化关键词:校园文化建设建设意义建设途径高职院校校园文化作为一种特殊的环境氛围对高职学生职业能力的培养有着积极的作用优良的校园文化以其较强的渗透力影响力能够教育帮助学生提升自己的修养和品行认
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