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第二十五课:鹬蚌相争教学目标1. 学会本课生字正确读写和理解涟漪心旷神怡无计可施饥肠辘辘反唇相讥轻而易举等词语 2. 正确流利有感情地朗读课文 3. 理解课文内容体会课文中蕴含的哲理联系生活实际谈谈自己从中受到的启发 教学准备教师:了解这个寓言故事的出处以及相关的文字准备写有自学要求和重点句子的小黑板 学生:预习课文借助工具书阅读 教材简析:这是一篇根据《鹬蚌相持》的文言文改编的白话文寓
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 第十三课时1课题:乐山大佛2教学目标:(1)运用学过的方法认识本课的10个生字会规范美观地书写生字(2)联系上下文和已有的生活经验理解本课的生字新词3教学重点 学习生字词4教
北师大版一年级上册语文教学计划?一班级情况分析:本班48人其中男生 人女生 人学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音但不系统不规范发音不够准确由于学生来自不同的幼儿园受一些客观因素的影响学生的知识经验认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字具有主动识字的愿望大部分学生能认少量汉字个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题个别学生有表
北师大版一年级上册语文教材分析 : HYPERLINK :blog.cerspindex1916689.jspx t _blank 王小兰 ( HYPERLINK :scpx.cerspcourse200 小学语文 ? HYPERLINK :scpx.cerspclasses800231 四川泸州小学语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版 语文 一年级 上册十个数 shí gè shù 十 个 数
一年级上册词语表???????????????? 班级:????????????? :上学了(下面的词语我都会读)上学?? ??学习??? ?学生????学校?? ??班级?? ??上班???? 冬天?? ??冬瓜?? ??冬眠 老师???? 老家?? ??老人????语文?? ??成语??? ?汉语??? ?文字???? 文化???? 文具文明?? ??书包?? ??书写?? ?书店?? ?
北师大小学语文第三册教学计划学生状况分析:学生升入二年级时已经认识近1000字对汉字的特点有了比较切实的感性认识并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首还掌握了至少三种独立认字的方法二教学目标:认字474个继续学习常用部首(累积学习70个左右)能根据部首推知一部分生字的字意练习分析字型在一定范围内实现认写合流学习部首查字法达到熟练的程度能综合运用所学认字方法在阅读时能独立认字三教学内容:第一单元
北师大版六年级语文上册全册教材分析 【全册教材分析】本册书有八个单元每个单元由主体课文拓展阅读语文天地和单元小结四个部分组成主体课文下设两个思考题(内容形式)主体课文侧面设小——我的视角——我的摘录笔记三个栏目语文天地包括日记月累——综合活动——单元小结三部分内容语文学习是从多角度考虑学生的发展以整体渐进的形式向前
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