4画角教学反思1在角的画法教学中,我采取的是放手让学生自己去画,在画的过程中引导学生自己体会和归纳画法。因为有用量角器量角的经验,所以基本上大部分的学生可以达到目标要求。2发展了学生的操作技能。画图一直是学生的一个障碍点,画角更是非常困难,但在本节课中,角的画法却从学生的量、画等操作中水到渠成地概括出来,关于角的画法,其本质就是先固定一条边,再根据角度确定另一条边的位置,然后画出另一条边。固定
苏州工业园区星海小学备课教案 教师:邹丽萍教 材义务教育课程标准实验教科书(苏教版)( 数学 )学科(第 7 )册单元第二单元课 题角的分类和画角课时第四课时教学内容P22-23教学目标1使学生会用量角器画所指定的度数的角会用三角尺画30度45度60度和90度的角2使学生通过画折量等操
4画角一课 时教学内容画角。(教材第43~46页)教学目标1使学生掌握用不同的方法画出指定度数的角。2初步培养学生画图的能力。重点难点重难点:掌握画角的方法,并能用量角器画出指定度数的角。教具学具课件、量角器。教学过程一 创设情境,激趣导入师:前面我们学习了用量角器量出一个角的度数,说说是怎样测量的生:把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。角的另一边所对的量角器上的刻度,就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画角 4怎样画一个 65°的角画角的步骤是这样的 画 角·(1) 画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合0 刻度线和射线重合(2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点(3)以画出的射线的端点为端点通过刚画的点再画一条射线65°(4) 画完后在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的分类及画角体 操 时 钟手 帕 练习本 平角180°一条射线绕它的端点旋转半周所成的角叫做平角 周角360°一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角 平角的一半是直角小于直角的角叫锐角 大于直角而小于平角的角叫钝角 已知∠1=120°你能说出其他三个角各是多少度吗∠2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选择合适的方法画出下列各角01004506009001050120是( )角是( )度120钝画出60度的角600画出150的角0用一副三角尺分别画出下列各角01507501500165
画角认真想一想!拿出自己的两个三角尺,分别用量角器量出每个角的度数。90°45°45°90°60°30°尝试画一个65°角,交流画法。 怎样使用量角器画角1、画一条射线2、量角器的中心和射线的端点重合,0?刻度线和射线重合,对准65?的刻度点一点。3、从射线的端点起,通过刚画的点再画一条射线。注意:画角时要弄清,看外圈刻度,还是内圈刻度。 画画看:用你的量角器画30°、60°、45°、90°的角。
PAGE PAGE 13Character Animation 角色动画 HYPERLINK :unity3dsupportdocumentationManualindex Unity Manual > HYPERLINK :unity3dsupportdocumentationManualUser20Guide Us
更多请号:更多请号:第3单元 角的度量第4课时 画角【教学内容】:教材第43页例3【教学目标】:让学生掌握画角的方法会用量角器画指定度数的角【重点难点】:重点:掌握画指定度数角的方法难点:对准相应的刻度画角【教学过程】:一复习引入1.用一副三角尺画出下面的角说一说你是怎样画的30° 90°
3 第3单元 角的度量第4课时画角【教学内容】: 教材第43页例3。 【教学目标】: 让学生掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】: 重点:掌握画指定度数角的方法。 难点:对准相应的刻度画角。 【教学过程】: 一、复习引入 1用一副三角尺画出下面的角,说一说你是怎样画的。 30° 90°2你能画出任意度数的角吗? 教师引出课题。 (板书:画角) 二、自主探究 教学例3。出示例3
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