89的乘法口诀学习目标:1.经历编89的乘法口诀的学习过程培养学生初步的观察分析推理概括记忆能力2.掌握89的乘法口诀并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题学习准备 课件学习过程一课前复习:看口诀说出两个算式二创设情境引入新课教师:喜欢吃螃蟹吗你们知道1只螃蟹有几条腿吗学生:8条教师:现在我们来统计一下19只螃蟹的腿的条数学生统计1到7只螃蟹的只数也巩固一下前面学习过的8的口诀教师:谁知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 de chénɡ fǎ kǒu jué89的乘法口诀单击页面即可演示 hé yònɡ kǒu jué qiú shānɡ苏教版数学二年级(上)摆1个大正方体用了8个小正方体摆2个这样的大正方体要用几个小正方体摆3个呢…… 摆8个呢 2×83×84×85×86×87×88×81×88一八得八二八十六三八二十四四八三
第三单元 表内乘法(二)第3课时 89的乘法口诀【教学内容】教材第3536页的教学内容包括例1例2【教学目标】1.经历编制89的乘法口诀的学习过程培养初步的观察分析推理概括记忆能力2.掌握89的乘法口诀并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题3.渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育【重点难点】重难点:掌握89的乘法口诀并学会灵活运用教学过程一创设情境引入新课(课件出示:播放水中动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
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7的乘法口诀教学目标:让学生经历7的连加过程得出和掌握7的乘法口诀以学生已有的知识背景和生活经验为基础通过编写口诀培养学生探索精神学习生活中的数学渗透数学服务于生活的意识培养学生合作探究精神教学重点:记忆巩固运用7的乘法口诀教学难点:运用口诀计算乘法算式并能运用欧珏解决相关问题教具学具:七巧板多媒体课件教学过程:谈话引入师:同学们前一段时间我们学习了2—6的乘法也会用口诀解决相应的问题了你们
7的乘法口诀教案 石柱县三坪小学:付光生教学内容:人教版数学二年级上册第72页教学目标:1使学生经历7的乘法口诀的编制过程掌握口诀的特征并熟记口诀2让学生主动投入到学习活动中去在活动中培养学生探索精神动手能力和合作交流的意识3培养他们用数学的情感和态度增强他们学习数学的兴趣教学重难点:重点:能用7的
课题:5的乘法口诀教学目标:知识与技能目标:熟记5的乘法口诀会用口诀进行计算过程与方法目标:在数一数算一算的学习活动中经历5的乘法口诀的归纳过程情感态度与价值观目标:在归纳口诀的过程中使学生学习有条理的思考教学重难点:经历编写口诀的过程理解口诀的含义课前准备:课件教学过程:一 激趣导入猜谜语游戏引出我们都有一双手 谈话:(老师伸出自
7的乘法口诀 教学目标:1.借助已有知识和经验编制7的乘法口诀初步记住7的乘法口诀能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算解决一些简单的问题2.经历编制乘法口诀的过程培养自主学习的能力与同学合作交流的态度并获得成功的体验教学重难点:经历编制并记忆7的乘法口诀教学过程:一情境导入1.谈话:小明用三角形搭了个小帆船 我们一起来看看小明搭一个小帆船用了几个三角形出示帆船图表的PPT:1个7提问
《6的乘法口诀》教学设计普觉镇完小:高平教学目标:1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义编出6的乘法口诀.2.在编口诀的过程中引导学生们找出6的乘法口诀的规律初步熟记6的乘法口诀会用乘法口诀正确求积.3.初步培养学生抽象概括能力和类推能力培养学生们的学习兴趣.教学重点:在理解的基础上熟记乘法口诀.教学难点:用6的乘法口诀正确求积.教学过程一复习导入1.复习15的乘法口诀同桌同学互相提问回
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