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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16讲数列的概念作业一数列的概念二确定数列的方法三数列与函数的关系四数列的前n项和与数列第n项关系第16讲数列的概念练习作业返回第16讲数列的概念练习作业返回第16讲数列的概念练习作业返回结束返回
df第10讲 一般数列的概念知识梳理基础练习能力提升一知识梳理第一Return二基础练习Return三能力提升Return
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16讲数列的概念本问题解决第16讲数列的概念返回两种方法答案不一样肯定有问题.哪种方法对呢第16讲数列的概念结束(1) A (2)45 (3)B
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高考数学总复习:数列的概念与公式知识网络 目标认知考试大纲要求: 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表图象通项公式). 2.了解数列是自变量为正整数的一类函数. 重点: 1.掌握常见的求数列通项的一般方法 2.用数列知识解决带有实际意义的或生活工作中遇到的数学问题难点: 1.利用函数的观点去认识和理解数列与其它数学知识之间的内在联系 2.
df第02讲 函数概念知识梳理基础练习能力提升一知识梳理AB是两个非空集合集合B中的每一个元素不一定都有原象Return二基础练习Return三能力提升Return
2015届高考数学(理)一轮复习讲义:数列的概念及简单表示法1. 数列的定义按一定次序排列的一列数叫作数列数列中的每一个数叫作这个数列的项.2. 数列的分类分类原则类型满足条件按项数分类有穷数列项数有限无穷数列项数无限按项与项间的大小关系分类递增数列an1__>__an其中n∈N递减数列an1__<__an常数列an1an按其他标准分类有界数列存在正数M使an≤M摆动数列从第二项起有些项大于
2016-2017高三数学二轮《导数》复习讲义导数的综合应用仍然是重点,对于文科主要侧重对三次函数的考查,但近年来有向对数函数的方向发展的趋势,对于理科则主要以指对函数、分式函数为载体考查求函数的极值、最值等综合问题,将导数、不等式与含参问题有机地融合在一起,仍是一个重要的命题思路,并且很可能继续是今后命题的热点。对分类讨论的要求比较高,经常作为压轴题出现。 【北京高考的试题特点】位置、分值稳
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