2 第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算
第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算法则
2 第6单元整理和复习数与代数第3课时数的运算(一)【学习目标】⒈能进一步系统地理解和掌握四则运算的意义和法则,从而提高计算能力。⒉能熟练地应用四则运算关系对计算进行验算。【学习过程】一、知识梳理⒈回顾四则运算的知识,你能完成下面的表格吗?四则运算关系意义各部分之间关系加法加、减法互为逆运算减法乘法乘、除法互为逆运算除法⒉你们还记得四则运算的计算
六年级下册教案 第6单元整理和复习1数与代数第3课时数的运算(1)【教学目标】1归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3引导学生探索知识间的内在联系,认识事物本质。【教学重难点】重难点:1整理四则运算的意义及计算法则。2对四则运算法则本质的认识和
六年级下册教案 第6单元整理和复习1数与代数第3课时数的运算(1)【教学目标】1归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3引导学生探索知识间的内在联系,认识事物本质。【教学重难点】重难点:1整理四则运算的意义及计算法则。2对四则运算法则本质的认识和
第6单元整理和复习1数与代数第3课时数的运算(1)【教学目标】1归纳整理整数、小数、分数计算法则的异同点,进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况。2培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理、比较异同、形成知识结构的能力。3引导学生探索知识间的内在联系,认识事物本质。【教学重难点】重难点:1整理四则运算的意义及计算法则。2对四则运算法则本质的认识和理解。【教学过
数的运算(1) 专题一数与代数RJ 六年级下册 免费获取更多课件资源可加QQ:213582480 你能把学过的整数、小数、分数的四则运算的意义整理成图表来表示吗?它们之间有什么联系?它们的计算方法又是怎样的?四则运算的意义及计算方法0和1参与运算的特殊例子四则运算之间的关系整数、小数和分数的四则混合运算的顺序知识梳理深化知识拓展延伸课后作业合并成一个数两个数的和其中的一个加数1.四则运算的意义。求
序 号:48 时 间:课 题:数的运算(第3课时)四则混合运算教学内容:书小学数学第十二册89页整理与反思与练习与实践1-5题教学目标:1使学生进一步理解分数四则运算的意义和法则能正确地进行分数四则运算2使学生能正确地进行整数小数和分数的四则混合运算并能灵活地选择合理的方法使计算简便提高学生的计算能力3培养学生认真计算自觉验算
学科 五年级数学 教者 李克云教学时间 ? 教学内容 3.分数加减混合运算 第一课时教学目标 1 .通过教学使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法2 .培养学生迁移类推的能力和归纳概括的能力3 .养成用简明灵活的方法解决问题的习惯重点难点 掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法方法与手段 投影课前准备 教材第117 118 的
第九单元 总复习第3课时 分数混合运算【教学内容】教科书第98页相关内容【教学目标】1.知识与技能:能正确计算分数混合运算灵活运用运算律对分数混合运算进行简算能解决生活中较复杂的分数问题 2.过程与方法:在解决生活中较复杂的分数问题3.情感态度与价值观:培养学生运用数学知识的意识【教学过程】一板书课题教师:这节课我们复习分数混合运算板书课题:分数混合运算的复习 二出示学习目
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