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  8-6操作找规律题库 教师版 page 8 of NUMS 8 操作找规律知识点拨知识点说明在奥数中有一类“不讲道理”的题目，我们称之为“简单操作找规律”。有一些对小学生来说很难证明的，但与证明相比，发现却是比较容易的。这也是数学中的一种重要的思想，在以后的数学学习中会有一种先猜后证的解题方法。这类题主要考查孩子们的发现能力。例题精讲模块一，周期规律四个小动物换座位．一开始，小鼠坐在第1号

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  ??第6讲 找规律(二)　　这一讲主要介绍如何发现和寻找图形数表的变化规律例1：观察下列图形的变化规律并按照这个规律将第四个图形补充完整例2：在下列各组图形中寻找规律并按此规律在处填上合适的数：　　　　例3：寻找规律填数：　　例4：寻找规律在空格内填数：　　　　例5：在下列表格中寻找规律并求出：　　例6：寻找规律填数：　?练习6　　寻找规律填数： 1. 2.

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  8 找规律一接着画12二在空格里应该放哪个 1 2 3三按自己的想法画一画使每行和每列的图片都不同四找规律在空白处填上合适的数答案一 1.

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  夏宜乡高雷小学四年级数学下册导学案主备人： 杨振林 教导处审批： 授 课 时间： 预习提纲：回顾上学期学的找规律的知识想想要注意什么问题如果有两件上衣和三条裤子要有多少种不同的穿法(一上衣和不同的裤子搭配算不同的穿法)第一课时：完成导学案一二题教学内容：找规律51 教学重点：探索用乘法解决这类问题 教学目标： 1让学生经历对两种不同的事

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  课题6《找规律》教学内容苏教版《数学》四年级(下册)P50—51教学目的使学生经历对两种事物进行搭配的过程初步发现简单搭配现象中的规律能运用发现的规律解决一些简单的实际问题使学生在观察操作抽象概括合作和交流等活动中体会解决问题策略的多样性发展初步的符号感和数学思考3使学生在探索规律的过程中主动与他人合作交流获得一些成功的体验培养对数学学习的兴趣教学重点发现简单搭配现象中的规律教学难点有条理的

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  第八讲 找规律填图例1根据前三幅图的规律画出第四幅图 练习一按规律接着画12例2找出规律接着画 练习二找规律画图12例3找规律画图 练习三找规律画一画：12例4你知道第三幅图的右边应该填什么图形吗 练习四按规律继续画12例5找规律画图 练习五找规律填图12例6找规律画图 练习六找规律填图12综合练习找规律画出缺少的图：123456基础训练一口算：1520=35

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  找规律教学目标：1 使学生能过游戏观察实践猜测推理等教学活动发现事物中隐含的简单规律2 通过涂一涂摆一摆等活动培养学生的动手能力激发创新意识3 使学生在教学活动中体会数学的价值增加学习数学的兴趣4 培养学生发现和欣赏数学美的意识教学重点：理解规律含义掌握找规律的基本方法教学难点：在数量变化图形中找出规律教学准备：多媒体课件学具涂色卡教学过程：一游戏中感知规律1? 律动游戏师：同学们你们喜欢玩游戏吗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册 后面一个应是什么颜色彩旗的排列是有规律的它是按红黄红黄红黄的顺序排列的下一朵花下一个灯笼会是什么颜色规律涂一涂 小朋友们我还有三道题需要涂颜色我们一起来做一做看看谁涂得又快又好欣 赏规 律 的 美

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  学习改变命运，思考成就未来！ 联系：62164116学而思教育 07年寒假小升初专项训练班讲义　 六年级提高班　第六讲 　　 教师版 Page 58 名校真题测试卷6（找规律篇）时间：15分钟 满分5分 _________测试成绩_________1（06年清华附中考题）如果将八个数14，30，33，35，39，75，143，169平均分成两组，使得这两组数的乘积相等，那么分组的情