相关文档

• 圆的标准方程教案3.doc

  圆的标准方程教案文 章来源莲山 课件 w Y k 1. wykjHealth教学目标(1)知识目标: 1.在平面直角坐标系中探索并掌握圆的标准方程2.会由圆的方程写出圆的半径和圆心能根据条件写出圆的方程.(2)能力目标: 1.进一步培养学生用解析法研究几何问题的能力2.使学生加深对数形结合思想和待定系数法的理解3.增强学生用数学的意识.(3)情感目标:培养学生主动探究知识合作交流的

• 圆的标准方程教案.doc

  题目 圆的标准方程年级高二年级上课地点嘉禾一中课型新授课教 具黑板 彩色粉笔直尺圆规教学方法启发式教学讲解法教学目标1知识与技能目标：1.正确掌握圆的标准方程及其推导过程2.会根据圆心坐标半径熟练地写出圆的标准方程以及从圆的标准方程熟练地求出圆心和半径由不同的已知条件求得圆的标准方程3.掌握点与圆位置关系的判定2过程与方法目标 1.进一步培养学生用代数方法

• 椭圆的标准方程3.doc

  2．　椭圆的标准方程(第三课时) :  PAGE 1沛县汉城国际学校 高二数学组导学单 时间 ：11月20日 备课人： 张允力 审核人：封心杰 【学习要求】加深理解椭圆定义及标准方程能熟练求解椭圆方程问题．【学法指导】通过例题的学习进一步用运动变化的观点认识椭圆感知数学与实际生活的联系通过生成椭圆的不同方法体会椭圆的几何特征的不同表现形式.基础检测1．设定点F1(

• 4.1.1圆的标准方程(3).doc

  大同辅导在线吧（），海量管理资源免费下载！大同辅导在线·大同人自己的学习 学校：临清实验高中 学科：数学 编写人：刘肖审稿人：周静王桂强411　圆的标准方程【教学目标】１．掌握圆的标准方程的特点，能根据所给有关圆心、半径的具体条件准确地写出圆的标准方程，能运用圆的标准方程正确地求出其圆心和半径，解决一些简单的实际问题．[来源:Z。xx。]２．通过圆的标准方程的推导，培养学生利用求曲线的方程的

• 8.4.1圆的标准方程教案.doc

  : 【教学目标】知识目标：1 了解圆的定义2 理解用解析法推导圆的标准方程的过程3 掌握圆的标准方程：会根据圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标能根据条件写出圆的标准方程能力目标：1 培养学生用代数方法研究几何问题的能力2 培养学生的数形结合思想的思维习惯 3 注意培养学生观察问题发现问题解决问题的能力．情感目标：1培养学生主动探究知识合作交流的意识2学习中感受学习乐趣体验成功3 培养学生勇于发

• 《4.1.1圆的标准方程》教案.doc

  《 圆的标准方程》教案一教材分析: 圆是解析几何中一类重要的曲线是在学生学习了直线与方程的基础知识之后知道了在直角坐标系中通过建立方程可以达到研究图形性质圆的标准方程正是这一知识运用的延续在学习中使学生进一步体会数形结合的思想形成用代数方法解决几何问题的能力是进一步学习圆锥曲线的基础对于知识的后续学习具有相当重要的意义.二教学目标：1知识与技能：① 掌握圆的标准方程能根据圆心半径写出圆的标准

• 教学案411圆的标准方程.doc

  教学案 圆的标准方程 老河口市一中：杨克俊一教学目标知识与技能：掌握圆的标准方程的结构特征能用待定系数法和公式法求圆的标准方程过程与方法：通过圆的标准方程的探索过程培养学生观察类比猜想检验和概括能力体会数形结合的思想——使学生运用代数方法来表示几何图形—建系设点将几何条件转化为代数方程从而来解决问题情感态度与价值观：通过本节知

• 椭圆标准方程教案.doc

  #

• 椭圆标准方程（3）.ppt

  更多资源 问题3：如何建立椭圆的方程步骤四：代入坐标两边再平方得： a4－2a2cxc2x2a2x2－2a2cxa2c2a2y2yO

• 圆的标准方程学案.doc

  圆的标准方程一 课题引入 关于圆的小知识：平面内到_____的距离等于______的点的集合称为圆我们把定点称为______定长称为____________确定了圆的位置_____确定了圆的大小新课学习【方程推导】在平面直角坐标系中已知：圆心为 半径长为r圆上的任意一点应该满足的关系式因为圆上任意一点到圆心的距离等于半径即由两点间称为圆心为半径长为圆的标准方程【结构分析】 圆的