单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 分 数 南河中心小学 潘千林学习目标1.理解单位1和分数单位的含义经历分数意义的概括过程2. 培养分析综合抽象概括的能力感受分数与生活的联系丁丁和丫丫两人分吃1块饼要使每人分得同样多的怎么分一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212( )( )1545一条线段平均分5份把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数的认识你认为应该派哪名队员罚中18次罚中7次罚中21次你认为应该派哪名队员我曾经罚点球20次罚中18次我曾经罚点球10次罚中7次我曾经罚点球25次罚中21次罚中的次数占总次数的几分之几罚中次数71821罚点球次数102520队员3号7号5号进球率70
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认 识 分 数 南河中心小学 潘千林学习目标1.理解单位1和分数单位的含义经历分数意义的概括过程2. 培养分析综合抽象概括的能力感受分数与生活的联系丁丁和丫丫两人分吃1块饼要使每人分得同样多的怎么分一个饼1212平均分2份一个饼1212平均分2份1212( )( )1545一条线段平均分5份把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变认 识 分 数苏教版五年级数学下册 满族小学 授课人:刘华平均分(每人分得同样多的分法)丁丁丫丫12表示有这样的几份表示平均 分表示把单位1平均分的分数一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体11111单位:1把单位1平均分成了几份表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识分数分一分41每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 21每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 1 3 1 4 1615131241下面的分数写得对吗12 431 阴影部
表示把一米长的线段平均分成4份涂色部分有这样的3份 一个物体一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示通常我们把它叫做单位1试一试 在小组里说说下面每个分数的分数单位 以及各有多少个这样的分数单位的分数单位就是三分之一有1个这样的分数单位.有3个这样的分数单位 3把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几分的数叫做分数表示其中一份的数叫做分数单位
1通过练习使同学们加深单位1及分数意义的理解更好地认识真分数和假分数掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题2进一步加强大家自主探索和合作交流的意识培养解决实际问题的能力( )( )59713黄色:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识分数41每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 21每只小猴分得这盘桃的 ( ) ( ) 1 3 1 4 1615131241下面的分数写得对吗12 431 阴影部分是1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级求一个数的几分之几是多少执教人:杨远怀练习:1看图根据要求写出算式(1)上面圆片的14是几个(2)上面圆片的12是几个分给它们多少个1 我用圆片分一分把12个蘑菇平均分成4份给小兔3份12÷4=3(个)3×3=9(个)1先分一分在和同学说说可以怎样算(1)青椒的56是多少个(2)桃的47是多少个(3)萝卜的23是多少个(4)苹
1.知识与技能:认识真分数假分数与带分数会读写假分数和带分数掌握真分数假分数与带分数的特征明确它们之间的联系和区别2.过程与方法:通过认识真分数假分数与带分数培养大家观察比较和抽象概括的能力3.情感态度与价值观:积极参与数学活动对分数知识充满好奇心培养同学们学习数学的兴趣 (假分数)像分母是5的假分数有:15( )442681160820小于 814假分数28
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