培养良好学习习惯(七)教学要求:1 使学生了解阅读课外书籍要有选择初步掌握选择课外读物的方法培养选读物的习惯2 使学生认真掌握读书作记号的方法要求意义养成不动笔墨不读书的好习惯3 让学生成为观察训练的主体体会留心观察周围事物的意义和注意点养成观察的好习惯我教学时间:3课时第一课时教学目的:带学生到图书室实地练习选择读物体会方法交流意义教学设计:一 步入实地激发读书激情1 活动:师生进入图书室
培养良好学习习惯(七)教学要求:1 使学生了解阅读课外书籍要有选择初步掌握选择课外读物的方法培养选读物的习惯2 使学生认真掌握读书作记号的方法要求意义养成不动笔墨不读书的好习惯3 让学生成为观察训练的主体体会留心观察周围事物的意义和注意点养成观察的好习惯我教学时间:3课时第一课时教学目的:带学生到图书室实地练习选择读物体会方法交流意义教学设计:一 步入实地激发读书激情1 活动:师生进入图书室
培养良好学习习惯奠定成功人生基础???????????????????????????-----两位状元给我的教育启示??????????????????????????????????■∕??清清山涧溪??????今年中考我们班方天然同学以747分的优异成绩夺得全县第一名而今年高考县理科状元陈瑜同学(被清华录取)在初中也是我班的学生两位女同学取得如此喜人的成绩令我无比欣慰之余我回首过去的岁月回望
习惯的力量培养良好学习习惯我是你的终生伴侣,我是你最好的帮手,也可能成为你的负担。我可以推着你前进,也可以拖累你直到失败。我是所有伟人们的奴仆,哎,我也是所有失败者的帮凶。 伟大之所以伟大,得益于我的鼎力相助。失败者之所以失败,我罪责同样不可推卸。Catchme , Makemedoexercise对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你脚下。千万别放纵我,那样,我会将你毁灭。2 然后
苏教版 第七册 学科: 语文教学内容培养良好的习惯七(3)设计日期设 计 者徐继芳年级四第3课时 总3课时教学目标 通过指导观察课本插图使学生初步了解留心观察事物的方法培养学生留心观察事物的良好习惯教学重难点让学生了解留心观察事物的方法教学准备课本插图教学活动过程设计步骤师生活动安排改进建议一板书课题指名说说:查无字词典的意思 二学习观察静态物体的方法
培养良好习惯习惯很难打破任何人都不能把它从窗口扔岀去只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来一习惯不造就我们便毁灭我们生活中的习惯对人的一生至关重要正所谓是成也萧何败也萧何有时候它推动我们的工作和生活:有时候却是生活和工作的障碍显然我们应该培养那些有助于工作和生活的良好习惯戒除那些妨碍生活和工作的不良习惯培所谓习惯就是不假思索就经常反复的自动行为程序如我们每次早上穿衣服或开汽车时都是有意识地指导和控制我
培养良好习惯奠基美好人生??????????????????????????????????? 七三值周组生活中我们仰慕优秀的人我们都渴望自己也成为一个优秀的人但又似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标很难达到其实优秀离我们并不遥远优秀体现在你我的一言一行之中体现在一件件不起眼的小事之中今天我们交流的话题就是《培养良好习惯奠基美好人生》 爱因斯坦有句名言:一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大而构成我
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培养良好习惯 彰显特色诸城市实验小学 王炳芬多年的教学实践使我们深刻体会到良好的学习习惯是学习知识培养能力发展智力的重要条件学习习惯不仅直接影响学生当前的学习而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响因此培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务作为小学数学教师对学生不仅要教而且要导不仅要教数学知识而且要教如何学数学知识因此在教学中我注重教给学生科学的学习方法培养学生良好的数学学习习惯一
培养良好的学习习惯主备人: 复备人: 教学目标: 1指导学生认真观察课本插图和挂图结合有关事例使学生明白行万里路读万卷书的道理逐步养成深入社会学习语文投身自然增长知识的学习习惯 2指导学生认真观察课本插图或挂图结合事例使学生懂得在实践中运用语文的道理逐步养成在实践中运用语文的习惯教学重点难点: 让学生明白行万里路读万卷书和在实践中运用语文的道理在今后学习中进行实践逐步养成良
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