第二章 口语交际P1 第二章 口语交际P2 第二章 目录口语交际是与实际应用结合很紧密的一章在这一章里我们将通过掌握基本的语言规则和方法给大家一些方法希望在以后的工作和生活中能够帮助你展示最富魅力的一面就象孔雀开屏一样绽放出美丽而夺目的光彩目录如下:第一节口语能力基础与口语规范第二节听说能力第三节实用交际口语P3 第一节 口语能力基础与口语规范的目录一口语能力基础——就像楼房的地
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漫游语文世界网络用语歇后语辛弃疾字幼安号_第二站:校园大看台1勤能补拙是良训一分辛劳一分才 2智慧源于勤奋伟大出自平凡3应知学问难在乎点滴勤4坚持下去成功就在下一个角落等着你 ????????????????????????????????????????????????????????征集店名智人书店浩瀚书店恨不相逢未驾时 (台湾自动变速车) ——眼睛是心灵的窗户请为你的窗户装上玻璃(眼镜
口语交际练习(二)1.近几天电视台正播放一部精彩的电视连续剧初三(2)班的大多数学生每天晚上要看到十一点多钟第二天还利用课间时间来争论剧情而上却精神不振听课效率较低班主任王老师了解这一情况后十分恼火对大家说:同学们听说你们这几天都很用功每天到晚上十二点才睡觉第二天来了还不放松课间休息时间王老师说到这里大家都惭愧地低下了头明白自己错了(1)王老师说话的言外之意是:_____________
久隆小学二年级口语交际教案第二次备课第 单元 课题:有趣的动物过冬 第1课时 总第 14 个教案教学目标:1了解燕子青蛙蜜蜂等小动物们过冬的不同方式 2把口述的内容写下来教学重点:能流利地说出小动物过冬的不同方式教学难点:写出小动物过冬的不同方式教学准备:搜集动物们的过冬方式教学程序:一导入1当冬天天气越来越冷的时候人们会穿上棉
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.口语交际(二) 讲故事教学要求: 1. 能学着教材的方法说说自己所知道的事 2. 按先中间后两边的顺序看图 3. 朗读背诵诗歌 4. 能仔细观察图画展开合理想像运用一段连贯的话复述图意课进安排:二课时第一课时一教学第一
第八章 口语交际教学评价第一节 口语交际概述 南北朝著名学者刘勰在《文心雕龙 论说》里高度评价口才的作用:一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师他这里所言的辩才是居要位担重任的精英或者是在关键时刻发挥了关键作用的志士仁人基础教育要为这样的精英奠定基础但更重要的是培养全体学生具备基本的口语素养以适应现代生活的需要在很长的一段时间里我国中学生口语交际态度能力和知识的发展基本上处于一种自
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