相关文档

• 1.4.1有理数的乘法__教学设计（一）.doc

  有理数的乘法 教学设计(一)教学目的：1．知识与技能体会有理数乘法的实际意义掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则灵活地运用运算律简化运算2．过程与方法经历有理数乘法的推导过程用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则感悟中小学数学中的乘法运算的重要区别通过体验有理数的乘法运算感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤3．情感态度与价值观通过类比和分类的思想归纳乘法法则发展举一反三的能力教学重点：应用法则正确地进

• 1.4.1有理数的乘法（一）.doc

  #

• 1.4.1有理数的乘法（一）.ppt

  #

• 教学设计1.5.1有理数的乘方.doc

  有理数的乘方【教材分析】1教材地位和作用本节课有理数的乘方是第一章第5小节的内容它在整个第一章中起到了一个承上启下的作用它既是上一节乘法法则的延续也是为后面的混合运算打好基础2对编者编写意图的认识本节教材以现实生活为素材引入有关数学概念使学生感受到生活中处处有数学改变了过去填鸭式教学学生是数学学习的主人参与整个数学活动的全过程而教者是数学学习的组织者引导者与合学生在自主探索和合作交流的过程中真

• 1.4.1有理数的乘法教案.doc

  有理数的乘法 教学设计(一)教学目的：1．知识与技能体会有理数乘法的实际意义掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则灵活地运用运算律简化运算2．过程与方法经历有理数乘法的推导过程用分类讨论的思想归纳出两数相乘的法则感悟中小学数学中的乘法运算的重要区别通过体验有理数的乘法运算感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤3．情感态度与价值观通过类比和分类的思想归纳乘法法则发展举一反三的能力教学重点：应用法则正

• 1.4.1-有理数的乘法.doc

  #

• _教案一_1.4.1有理数的乘法.doc

  全品中考网 58818068全品中考网邮箱： mailto:canpointzk@canpointzk@第 3 页 共 NUMS 3 页 141 有理数的乘法（1）教学目标1，经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜测、验证等能力．2，能运用法则进行简单的有理数乘法运算．3，培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的自信。教学难点乘法法则的推导

• 1.4.1有理数的乘法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.1 有理数的乘法课件说明本节课学习有理数的乘法法则和简单应用．学习目标：　理解数的范围扩充了负数后乘法法则规定的合　理性．学习重点：掌握有理数乘法法则的运算步骤． 思考1观察下面的乘法算式你能发现什么规律吗 3×39 3×26 3×13 3×00上述算式有什么规律 随着后一乘数逐次递减1积逐次递

• 1.4.1有理数的乘法.ppt

  有理数的乘法第一章 有理数(第1课时)说明：若规定爬行向东为正向西为负时间向后为正向前为负．3×33×23×13×03×(-1)3×(-2)3×(-3)问题1 一只小虫沿一条东西方向的跑道以每分钟3米的速度一直向东爬行记小虫原来的位置为点O那么在3分钟后2分钟后1分钟后0分钟1分钟前2分钟前3分钟前它位于这一点的哪个方向相距多少米-3(米)-6(米)-9(米)9(米)6(米)3(米)0(米

• 1.5.1有理数的乘方（1）教学设计.doc

  有理数的乘方（1）教学设计镇沅二中 龚云 2011年10月12日一教材分析 有理数的乘方是初一年级上学期第一章第五节的教学内容是有理数的一种基本运算从教材编排的结构上看共需要4个课时此课为第一课时是在学生学习了有理数的加减乘除运算的基础上来学习的它既是有理数乘法的推广和延续又是后继学习有理数的混合运算科学记数法和开方的基础起到承前启后铺路架桥的作用在这一课的教学过程中可以培养学生观察问