一教学目标:1知识与技能:(1)了解多媒体作品的一般流程(2)掌握多媒体作品的需求分析与规划设计(3)熟悉多媒体素材的收集与加工2过程与方法:(1)通过多媒体作品流程的设计掌握设计多媒体作品的一般方法3情感态度与价值观:(1)领悟多媒体作品的设计思想培养学生的创新精神和创造意识4行为与创新(1)养成从需求出发合理规划规范操作的习惯二教学重点难点:1教学重点:(1)多媒体作品的规划与设计2教学
【多媒体作品的分析与设计】判断题(将判断结果填入括号中正确的填错误的填×):1.确定主题属于系统分析的部分( )2.进行需求分析是多媒体课件的工作程序( )3.一个实用的多媒体课件开发小组应包括项目负责人多媒体创作人员两类人员( )4.课件目标的分析阶段要对课件的教学目的教学对象教学用途和教学环境提出具体明确的要求( )5.课件的设计与测试构成了多媒体课件开发的主要内容阶段(
二多媒体播放需求分析报告一编写目的本阶段已在系统的可行性分析的基础上对系统做需求分析主要解决了该播放器所要实现的各个功能的分析以及功能模块的划分的问题包括如何把该系统划分成若干个模块决定各个模块之间的具体功能模块之间的关系以及模块结构的设计等在以下的需求分析设计报告中将对在本阶段中对所做的所有需求分析进行详细的说明在下一阶段的详细设计中程序设计员可参考此需求署名书在需求分析所做的模块结构设计
《需求分析与规划设计》教学设计贾涛利西安市第四十四中学 第三节 需求分析与规划设计【教材分析】本节是高中<<信息技术基础>>必修第三章第三节. 主要讲多媒体作品制作的基本过程:需求分析 规划与设计 素材的采集与加工 作品的集成 发布与评价如何选择恰当的工具处理多媒体信息呈现主题表达创意是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一是信息社会对公民的基本要求也是继文本信息表格信息
第六课 《规划与设计多媒体作品》教案大河镇第二中学 王会芹【教学目的与要求】(1)规划与设计的步骤(2)多媒体作品的设计原则(3)设计作品的内容组成【教学重点与难点】了解规划与设计多媒体作品的步骤掌握多媒体作品的设计原则并动手实际操作一个多媒体作品【课时安排】:1课时 【教学准备】: 制作多媒体作品所需的素材(几篇word文档 许多图片 声音文件 视频文件等)【教学过程】:一导入新课1复习什么
多媒体网络的需求 ---- 多媒体是一种新兴的信息交流方式它不是简单地把声文图像等几种媒体叠加后呈现在人们面前而是通过有机的信息集成为人们提供最优的视听品质在多媒体技术出现之前信息交流基本通过文字话音图像或图形等单一媒体形式进行的多媒体计算机确实是多媒体技术得以发展的起源和主导但是利用单个计算机进行多媒体信息处理有很大的缺点:一是不能及时获取多媒体信息很难保证信息的及时性二是难以共享多媒体
多媒体设计与制作专业教学计划(专业代码:670113)一招生对象与学制招生对象:高中毕业生学 制:3年二培养目标与就业岗位培养目标:培养德智体美全面发展理论知识扎实基本技能强富有创新精神和实践能力系统地掌握专业基础知识基本理论和基本技能具有艺术欣赏与设计能力图形图像动画的处理与创作能力具有较高的计算机应用能力能熟练应用动画设计软件具有多媒体开发创作及网络应用和网页设计的能力能在相关行业领域从
媒体播放器需求分析媒体播放器的功能是让用户可以播放暂停停止音乐选择播放上一首或下一首歌曲在播放过程中可以调节音量或静音并导出播放清单和显示歌词具体实现过程示意如下:用例名称参与者目标前置条件基本事件流播放用户用户可以播放在播放列表中选中的歌曲播放器正在运行用户单机播放按钮播放器将播放当前列表中的歌曲暂停用户用户可以暂停正在播放的歌曲歌曲正在播放且未停止或暂停用户单击暂停按钮播放器将暂停当前歌曲停止
第一章 多媒体课件制作概述第二章 多媒体素材制作第三章 Fireworks CS3图片的处理第四章 Flash CS3动画的制作第五章 Dreamweaver CS3网页制作第六章 Web多媒体课件的优化及发布应用领域:生产管理学校教育公共信息咨询商业广告军事指挥与训练家庭生活与娱乐 多媒体课件制作的规划与设计1文字:包括各种字体字型字号以及色彩的文本文本素材可以在文本编辑软件中制作主要类型有 t
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级河海大学计算机及信息工程学院 郭学俊软件工程Software Engineering第三章 需求分析河海大学计算机科学与工程系郭学俊 hhugxjsohu 41120221河海大学计算机及信息工程学院 郭学俊 本章主要内容3.1 软件需求概念 -软件需求的问题定义层次来源依据目标3.2 需求工程过程
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