复式折线统计图反思常州市怡康小学 陆 婷 新课程改革十分重视学生的统计观念因为统计与我们的工作生活和社会生活密切相关而我们要让学生学习有价值的数学就应让学生在学习中体会数学的价值只有这样才能培养学生学习的主动性和积极性让他们能自发的去学习为了培养学生分析和处理较复杂的数据的能力我在教统计这一单元时是这样进行处理教材的总体分四个教学阶段:一引入 教材提供了甲乙两城市月平均降水量的数据并
《复式折线统计图》教学反思一本节课较为满意的方面:1每位学生捕捉资源为了形成师生积极有效高质量的互动促进教学的动态生成教师需要从原来封闭的控制式的教学向开放的教学转换开放的教学核心是对教学中人的极大因此在这节课中我在课中让学生通过观察课件后自己尝试着制作折线统计图由于学生本身存在的差异制作出来的结果也出现三种不同的状态有的图形位置偏高有的居中有的偏矮我不急于告诉学生那种正确而
正视重复体验演绎理性教学 ——复式折线统计图的教学反思铜锣坪矿小学:李华森数学知识的编排是螺旋上升逐步深化的学习数学中要面临重复体验是无法回避的现实如何认识怎么处理本课的教学在一定层面上对此作出了回答一要正确分析学生原有的体验遇到重复体验我们首先要正确分析学生之前的体验情况可以从学生上一次距今的间隔时间之前体验的次数强度等方面分析确定学生当前在这个点上所具备的经验和基础以本课为
正视重复体验演绎理性教学 ——复式折线统计图的教学反思双阳中心小学 彭昆祥数学知识的编排是螺旋上升逐步深化的学习数学中要面临重复体验是无法回避的现实如何认识怎么处理本课的教学在一定层面上对此作出了回答一要正确分析学生原有的体验遇到重复体验我们首先要正确分析学生之前的体验情况可以从学生上一次距今的间隔时间之前体验的次数强度等方面分析确定学生当前在这个点上所具备的经验和基础以本课为例
复式折线统计图教学设计 教学内容 复式折线统计图.教材第126 127 页的内容及第129 一131 页 HYPERLINK o 练习 t _blank 练习二十五的第1-3 题教学目标 知识与能力:使学生认识复式折线统计图了解其特点.过程与方法:根据需要选择条形折线统计图直观有效地表示数据并能对数据进行简单的分析和预测 情感态度与价值
教学内容:人教版小学数学五(下)P126例2????教学目标:1引导学生经历复式折线统计图的产生过程了解其特点并能根据要求制作(补画)简单的复式折线统计图2能根据复式折线统计图对数据进行简单分析并能作出合理推测发展学生的统计意识提高学生的统计能力3使学生进一步感受到统计带给人们的帮助从而提高学生参与统计的兴趣教学重点:正确地制作复式折线统计图并能根据统计图作出合理分析和推测教学难点:体会复式
课题 复式折线统计图 单元五课 时共 1 课时主备人学校王茅中心校第 1 课时赵彬彬课型新授授课时间使用人学校学习目标1认识复式折线统计图了解复式折线统计图的特点2能看懂复式折线统计图能对复式折线统计图作简单分析学 习重难点在具体的统计活动中认识复式折线统计图能进一步体会复式折线统计图在描述数据方面的特点课前准备多媒体课件导 学 过 程思考与调整一温
《复式折线统计图》导学案学习内容:课本126——128页的内容学习目标:1.经历用复式折线统计图描述数据的过程了解它的 特点和作用2.学会在有横轴纵轴的方格图上用折线表示出相应数量的多少和变化情况3能看懂复式折线统计图能根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念学习过程:自学课本126——128页的内容思考:用什么统计图可以清楚地表示出数量的增减变化情况单式折线
小学数学导学案六 年级 课题《复式折线统计图练习课》 课时第2课时 主备人 何秀娟学习目标1通过练习进一步认识复式折线统计图了解折线统计图的特点2从统计图中获取尽可能多的信息体会数据的作用3进一步学习制作复试折线统计图培养学生动手操作能力分析能力和合作能力要表示凉鞋销售的变化情况用哪种统计图比较好呢画一画再回答问题据统计图回答下列问题(1)说一说销售量的变化情况想一
复式折线统计图教学目标: 1使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解复式折线统计图的特点和作用能看懂复式折线统计图所表示的信息能根据要求完成复式折线统计图 2.使学生能根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念提高统计能力 3.使学生进一步体会统计与现实生活的联系增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作交流的意识教学重难点:让学生形成初步的统计意识能运用复式
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