单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷抒雁父母之河
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父母之爱
当太阳还不曾升起时我的心就早已飞翔在蓝天之上俯看这尘世间的一切我悄然的流下了一滴感动的泪水够了那只需要一滴就足以表达我此时荡漾的心天那不是她一闪的身影吗我想那大概是我生命中的唯一黑色唯有那唯一的黑色才能感动我的心是的她依然在那里忙碌着是她给了我无悔的生命是她就是她妈妈你还好吗远方的我正在为你默默的祝福送去一份执着再你身旁唯一的完美的只需你那善良的心来开启我生命中的唯一是的辛苦了是你是你……为
解析父母之爱在做亲子咨询时我喜欢与家长探讨这个观点:世界上所有的爱都以聚合为目的只有一种爱以分离为目的---- 那就是父母对孩子的爱父母如果真正爱孩子就让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去这种分离越早对孩子的成长越有利发展心理学认为父母之爱对孩子健康人格的塑造作用很大怎样爱才真正对孩子的成长有利如何让父母之爱成为孩子健康人格的摇篮……这一系列的问题值得很多家长思考医学和生物学告诉我们:
父母与孩子之间的爱 弗罗姆理清脉络体验母爱感受父爱(4-7)(8-10)(1-3) 学生读课文理清思路完善自身阅读阅读第一部分思考:人在生长过程中各个阶段情感是怎么变化的年龄段特 征刚出生阶段(婴儿期)8岁以下(幼儿期)8—10岁(童年期)少年时期(成长期)成熟时期(成熟期)无爱的意识不具备感受爱的能力有被爱的意识对被爱的反应是感谢和高兴有爱的意识通过自己的努力去唤起爱 通过努力去唤起爱(
母爱 父亲 儿时 母爱 朦胧时候 父亲是一只温柔的手掌 是一座大山打在身上 坐在他肩头 关怀 在心上 总能看的很远很远
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 父母与孩子之间的爱弗洛姆 弗罗姆弗罗姆美国哲学家社会学家主要作品《爱的艺术》是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著这篇文章就是从《爱的艺术》中节选出来的他认为爱是一种主动的能力使可以而且应该学习的只有学会爱的艺术才能够爱并且才能获得别人的爱
父母与孩子之间的爱 弗罗姆3人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征再见
母爱是温暖的阳光奉献着七彩光芒 母爱是辽阔的海洋坦露着宽广胸怀 母爱是肥沃的土壤哺育儿女茁壮成长 母爱是无限的宇宙任儿女自由遨翔简介 分析:形象地描述了孩子与人最初的交往排比的句式概括了婴儿成长中的特点通过这种描述得出一种结论和体验:那就是我被人爱然后用我被人爱是因为我是母亲的孩子一句引出对母爱特点的描述我什么也不做就可以赢得母亲的爱最
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