单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数列 2.2 等差数列第1课时 等差数列的概念及通项公式1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的判定方法.(重点难点)3.掌握等差数列的通项公式及等差中项的概念并能简单应用.(重点)1.等差数列的定义如果一个数列从第 项起每一项与它的 的差等于 那么这个数列就叫
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数 列2.4 等比数列第1课时 等比数列的概念及通项公式 1.理解等比数列的定义能够应用定义判断一个数列是否为等比数列.(重点)2.掌握等比数列的通项公式体会等比数列的通项公式与指数函数的关系.(重点难点)3.掌握等比中项的定义能够应用等比中项的定义解决问题.1.等比数列的定义
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章 数列 2.1 数列的概念与简单表示法 第1课时 数列的概念与通项公式1.通过实例了解数列概念.2.理解数列的顺序性感受数列是刻画自然规律的数学模型了解数列的分类.(重点)3.了解数列与函数之间的关系体会数列之间变量的依赖关系.(重点难点)1.数列及其有关概念(1)数列:按
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第5课时 等差数列的概念和通项公式【分层训练】1.已知等差数列{an}中,a1+a4+a7=39,a2+a5+a8=33,则a3+a6+a9等于()A30 B27 C24 D212.在等差数列中,已知则是()A48 B49 C50D513.在公差为正数的等差数列中,若,,则( )ABCD4.已知a,b,c成等差数列,则二次函数y=ax2+2bx+c的图象与x轴交点个数是()0 B、1C、2D、
第3课时 等差数列的概念和通项公式【分层训练】1. 1是数列中的第( )项A B CD 2若数列的通项公式为,则此数列是()A公差为的等差数列B 公差为的等差数列C首项为的等差数列D 公差为的等差数列3.等差数列的一个通项公式为( )AB C D 4.若是等差数列,则,,,,,是( )A一定不是等差数列B 一定是递增数列 C一定是等差数列D 一定是递减数列5.已知等差数列中,的等差中项为,的等
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No.1 预习学案No.2 讲义No.3 课时作业 工具第一章 数列栏目导引单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级No.1 预习学案No.2 讲义No.3 课时作业 工具第一章 数列栏目导引§3 等比数列3.1 等比数列第一课时 等比数列的概念及通项公式1.理解等比数列的定义能够应用定义判断一个数列是否为等比
第3课时等差数列的概念和通项公式【学习导航】知识网络学习要求 体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等差数列的概念;掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法,掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题;【自学评价】1.等差数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列(arithmetic progression),这个
第5课时等差数列的概念和通项公式【学习导航】知识网络学习要求 体会等差数列与一次函数的关系;2.初步通过数列的下标研究数列。【自学评价】1.是等差数列2.已知是等差数列,若,则【精典范例】【例1】已知等差数列{an}的通项公式为an=2n-1,求首项a1和公差d,并画出图像。【解】【答案】等差数列的通项公式an=2n-1是关于n的一次式,从图象上看,表示这个数列的各点(n,an)均在直线y=2
第4课时等差数列的概念和通项公式【学习导航】知识网络学习要求 体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型,理解等差数列的概念;掌握“叠加法”求等差数列通项公式的方法,掌握等差数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题;【自学评价】1.等差数列的通项公式:①普通式:;②推广式:;③变式:;;;注:等差数列通项公式的特征:等差数列的通项公式为关于项数n的次数不高于一次的多项式函数即an=A
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