卉新学校奥数思维训练6全等三角形及其应用知识总结归纳:1. 全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫全等三角形两个全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点互相重合的边叫对应边互相重合的角叫对应角2. 全等三角形的表示方法:若△ABC和△A′B′C′是全等的三角形记作 △ABC≌△A′B′C′其中≌读作全等于记两个三角形全等时通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上3. 全等三角形的的性质
初二奥数辅导 三角形的全等及其应用 来源: :agangxu 发布时间:2006-11-28 ???????? ???????在中学教材中关于三角形全等有以下判定公理:? (1)边角边公理?有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写成SAS). (2)角边角公理?有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简写成ASA). 推论?有两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角
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卉新学校奥数思维训练3 分式的运算知识总结归纳: 1. 分式的乘除法法则 当分子分母是多项式时先进行因式分解再约分 2. 分式的加减法 (1)通分的根据是分式的基本性质且取各分式分母的最简公分母 求最简公分母是通分的关键它的法则是: ①取各分母系数的最小公倍数 ②凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都要取 ③相同字母(或含有字母的式
(二)全等三角形及其应用【知识精读】1. 全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫全等三角形两个全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点互相重合的边叫对应边互相重合的角叫对应角2. 全等三角形的表示方法:若△ABC和△A′B′C′是全等的三角形记作 △ABC≌△A′B′C′其中≌读作全等于记两个三角形全等时通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上3. 全等三角形的的性质:全等三角形的对应
6全等三角形及其应用【知识精读】1. 全等三角形的定义:能够完全重合的两个三角形叫全等三角形两个全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点互相重合的边叫对应边互相重合的角叫对应角2. 全等三角形的表示方法:若△ABC和△A′B′C′是全等的三角形记作 △ABC≌△A′B′C′其中≌读作全等于记两个三角形全等时通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上3. 全等三角形的的性质:全等三角形的对应边相等对应
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\* MERGEFORMAT9 三角形的全等及其应用知识定位全等三角形在初中几何或者竞赛中占据非常大的地位,三解形是平面几何中最重要的图形,它的有关知识是今后我们学习四边形、多边形乃至立体几何的重要基础。三角形全等的判定和性质是证明有关三角形问题的基础,必须熟练掌握。判定两个三角形全等的方法有:SAS,ASA,AAS,SSS。全等三角形的性质:全等三角形的对应边、对应角及其它对应元素相等本节我
卉新学校奥数思维训练9小结因式分解知识总结归纳: 因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式它和整式乘法互为逆运算在初中代数中占有重要的地位和作用在其它学科中也有广泛应用学习本章知识时应注意以下几点 1. 因式分解的对象是多项式 2. 因式分解的结果一定是整式乘积的形式 3. 分解因式必须进行到每一个因式都不能再分解为止 4. 公式中的字母可以表示单项式也可以表示多项式
卉新学校奥数思维训练5公式变形与字母系数方程知识总结归纳: 含有字母系数的方程和只含有数字系数的一元一次方程的解法是相同的但用含有字母的式子去乘以或除以方程的两边这个式子的值不能为零 公式变形实质上是解含有字母系数的方程 对于含字母系数的方程通过化简一般归结为解方程型讨论如下: (1)当时此时方程为关于x的一元一次方程解为: (2)当时分以下两种情况: <
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