启英幼儿园大二班个别化学习活动预设表——我要上小学主题名 称活动材料准备玩法重点观察我要上小学整点探秘幼儿园一日作息与小学一日作息安排表(图文对应)贴有表示不同时间的钟面和没有指针的空白钟面1识别钟面上的数字和指针认识整点和半点2找图片填写相应时间指针或用时间卡片找到相应图片1幼儿能否了解钟面上的指针是否认识整点和半点2幼儿对钟面上的指针是否能够观察细致小小书包书包书本文具盒玩具文具水壶餐巾纸等
《我要上小学》主题背景下区角活动预设区域名称内容目的材料投放操作提示智能探索区破译1让幼儿初步学会简便的口算方法2在破译的活动中梳理和提升幼儿口算加减法的经验照片彩色底版若干图案提示卡笔记录纸1.幼儿按卡提示进行10以内加减运算并记录破译结果比如:35= 又如:3()=82.按班级幼儿簿去检验破译结果和同伴比赛看谁破译速度快3.幼儿自编密码游戏鼓励幼儿运用20以
主题:我要上小学 430——68第十三周:(428525354)活动一:我和书包做朋友活动目标:讲讲幼儿园与小学的区别激发幼儿对上小学的渴望知道如何正确地背书包并懂得爱护活动准备:小书包活动过程:观察讨论——向同伴介绍自己书包的特点是谁买的以及买书包的经过——为什么小学生要背书包上学书包里要放些什么
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小班化下如何实施个别化教学小班化教育教学的根本宗旨是促进每一位学生全面而富有个性的发展对不同学生不同的学习水平学习速度学习能力倾向应该给予不同的引导帮助充分挖掘每个学生的内在潜能为每一个学生个性特长的发展提供机会使每一个学生的个性得以张扬让每一位学生都得到主动和谐的发展并获得成功因此必须重视个别化教学实施个别化教学旨在培养学生独立采撷知识营养的能力养成良好的学习习惯促使学生求知面貌改观同时更注重于
我要做个护眼小卫士俗话说:眼睛是心灵的窗户这句话充分的体现了眼睛的重要性那么我应该怎样正确使用和爱护自己的眼睛呢我认为有以下几点需要我在平时的生活学习中应该努力坚持做到的首先我在平时的读书写字过程中应该保持正确的用眼姿势眼睛离书本一尺远胸与桌子保持一拳距离读写时间尽量不要超过一小时如果读写的时间较长应在中间做眼保健操并眺望窗外几分钟其次我应该在平时多参加户外运动在自然的光线条件下看一看蓝天白云花草
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个别化学习一个别化学习的特点个别化学习具有以下三个特点首先在教学内容上给予范围较广泛的材料并运用工艺学的方法来扩大个人的学习其次学生学习过程上强调使学生认清教学目标和评定成绩的标准为达到教学目标学生可选择不同的学习内容并选择适合自己的最佳学习途径进行学习还可以自定学习进度与时间再次在教师作用上强调教师的主要任务是劝告和提供咨询帮助学生选择或设计学习活动鼓舞学生个人的自学和创造性1.个别化学习的优点
我要上学了主题背景:大班 HYPERLINK 幼儿即将升入小学成为一名小学生开始接受正规的学校教育不论对幼儿还是对家长来讲这都是很重要的一步 HYPERLINK 幼儿能否很快完成由 HYPERLINK 幼儿到小学生的转变能否很快适应小学生活幼小衔接则是关键所在幼小衔接是 HYPERLINK 幼儿园教育的终结阶段是小学教育的开始阶段它起着承上启下的作用我设计本主
1. 我上学了教学目的使学生了解作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法重点使学生了解自身清洁的重要性会自我服务难点掌握自我服务的一系列行为方法教具大镜子一面教学过程导课:同学们你们已经是一年级的小学生了喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情板书课题:干干净净上学去看图图上的小朋友的衣着穿戴怎样(很干净)看看图上的小朋友上学前作了哪些事情(叠被子刷牙洗脸梳头
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