大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    小数的加法和减法教学设计(元通小学 龙波)教学目标:结合具体情景探索小数加减法的计算方法能正确地进行小数加减法的计算能运用小数加减法解决日常生活中的实际简单问题培养学生迁移能力和归纳能力教学重点:掌握小数加减法的计算方法教学难点:理解把小数点对齐就是把相同数位对齐的算理教学过程:一复习导入(一)复习谁能说一说整数加减法 计算方法(先学生说然后教师总结)加数与加数(被减数与减数)的各个数

  • .doc

    小数的加法和减法第一课时教学内容:教科书五年制四年级上册第7071页教学目标:1.结合具体情境理解小数加减法的意义掌握小数加减法的计算方法 并能正确熟练地进行计算2.经历小数加减法计算方法的探索过程了解小数加减法与整数加减法之间的联系3.感受学习数学的乐趣增强学习数学的自信心和成功感逐步养成迁移类推的好习惯教学重点:小数加减法的笔算方法教学难点:理解小数点对齐的道理教学过程:一创设情境提出问题1.

  • .doc

    小数的加法和减法教学目标:1使学生理解小数加减法的意义掌握计算法则2使学生掌握小数加减法的笔算和简单口算3使学生感受数学知识与日常生活的联系培养学生应用数学的能力4培养良好的学习习惯养成良好的计算习惯教学重点:1掌握小数加减法的计算法则2理解小数加减法的意义教学难点:1正确对齐数位正确进行小数加减法的计算2正确计算整数减去小数需要补0的情况教学过程:一创设情境:1师说:上周我校刚刚组织同学们进行了

  • .doc

    小数的加法和减法第一课时教学内容:教科书六年制四年级下册第8687页教学目标:1.??? 结合具体情境理解小数加减法的意义掌握小数加减法的计算方法 并能正确熟练地进行计算2.??? 经历小数加减法计算方法的探索过程了解小数加减法与整数加减法之间的联系3.??? 感受学习数学的乐趣增强学习数学的自信心和成功感逐步养成迁移类推的好习惯教学重点:小数加减法的笔算方法教学难点:理解小数点对齐的道理教

  • .doc

    《小数加法和减法》教案本单元把小数加法和减法合在一起教学先教学笔算的方法在掌握笔算的基础上口算比较容易的小数加减法然后教学加法运算律和减法运算性质在小数加减法里仍然适用并进行有关的简便计算教材在编写方面有以下几个主要特点  第一不以既定的计算法则束缚学生突出对计算方法的探索和理解不求算法一步到位适当展开了算法逐步发展逐渐完善的过程加强与整数加减法的有机联系帮助学生形成包摄性更大的认知结构  第二练

  • .doc

    《小数的加法和减法》说课稿一说教材1教学内容《小数的加法和减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第六单元第一课时的教学内容(第95至97页的例1例2及做一做)2教材分析  这一教学内容突出了计算不再枯燥乏味而是选择熟悉的感爱好的素材为背景让学生感到计算学习同样生动有趣在解答用小数计算的实际问题时理解小数加减法的算理把握小数运算的基本方法教材根据学生的这一认知

  • .doc

    小数的加法和减法  1.小数加减法法则  小数加减法法则和整数加减法法则近似同样包含了写竖式的方法计算顺序得数表示方法三方面的计算过程只是在写竖式的方法和得数表示方法中突出了小数点的作用  如归纳小数加法法则    展现计算过程的图示:    简化为:写竖式时要小数点对齐因为小数点对齐之后其余数位必然随之对齐    法则进行计算    数点对齐  最后从计算过程中归纳出小数加法的计算法则:计

  • .doc

    小数的加法和减法教学目标:让学生自主探索小数加减法的计算方法理解计算的算理并能正确地进行加减及混合运算是学生理解整数运算定律对于小数同样适用并学会运用定律进行一些小数的简便计算进一步发展学生的数感是学生体会小数加减法在生活学习中的广泛应用提高小数加减计算能力的自觉性教学建议:选择近期对学生有较大影响的活动来学习小数加减法现实生活中蕴含着小数加减计算的活动大量存在这些活动中哪些是在近期对学生影

  • .doc

    2015年新版小学四年级数学下册第六单元检测题(小数的加法和减法) 用心思考认真填空(14分)X k B 1 . c o m1比多的数是( )比少的数是( )2与的和是( )差是( )( ) ( ) ( )-6 1-( )5甲乙丙的和是91已知甲是乙是丙是( )

  • 认识.doc

    第一单元 小数的认识和加减法单元教学目标:1结合具体情境进一步体会小数的意义会用小数表示日常生活中的一些事物2通过直观模型和实际操作体会十进分数与小数的关系并能进行互化3能正确读写小数并能对小数大小进行比较4结合解决问题的过程能进行两位小数的加减及其加减混合运算5能运用小数加减运算的知识解决相关的一些简单问题重点:小数的意义小数的加减法难点:理解小数的意义理解单位1的含义第1 课时:小数的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部