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  我们去登山 ?走吧我们去登山微风吹入我心中耳边想起鸟儿的啼叫走吧去登上大山承载着我们的梦想山的气势是如此强壮山的胸怀是如此宽广山的怀抱是如此温暖山的微笑是如此宽容我们在他的耳边呼唤我们在它的怀里吟唱去登山登上心灵的高峰去登山登上心灵的高峰 :

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  我们去爬山第四课听着小鸟和大树的对话和着潺潺流水的节拍爬山是如此的美妙！ 让我们开启爬山之旅 同学们爬山有哪些好处想一想 身体上1 锻炼身体，有助排除体内有害物2 刺激骨细胞增长，增强心肺功能 心灵上1 陶冶情陶，释放压力2 愉悦心情，磨练意志 爬山中存在怎样的危险？溪涧的水流湍急山中小路容易迷路陡峭的悬崖危险长满青苔的小路很滑蛇虫等动物的袭击出发，我们爬山去!好的 Happy! 思考 爬山前要做

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  出发，我们爬山去爬山的准备穿着方面穿舒适而厚底的鞋，如旅游鞋，回以保证您长途跋涉脚不起泡，宽松的衣裤，是您攀登的最佳选择(长裤可防虫、防刮伤)，山里日夜温差大，您最好备齐御寒的衣服，在春季多雨时节您必须配备个人雨具。 食品方面应以高热量、高能量、低重量、小体积为标准。在我们提供每餐主食的同时，您自己最好再准备一些干粮与水，如巧克力、纯牛奶、花生、苹果等均属上等营养佐餐。 随手物品 照相机、望近镜、

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  我们是快乐的登山队-----傲群峰登山队队歌大山是幸福的爬梯山顶是健康的乐园吸纳日月的精华指点如画的江山大山是天然的钢琴石阶是琴上的键弹来百鸟的唱和诱来云彩的初恋大山是人生的舞台咱是台上的主演唱来群山的朝拜唱出和谐的自然 :

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  我们去扫墓　　在一个烈日炎炎的下午我们三年级全体学生到桂山公园去扫墓　　我们每一个同学手上都拿着一朵纸做的小白花我记得：还没有出发的时候我们的语文老师对我说过去扫墓不能带鲜艳的东西如果带了就表示对烈士的不尊敬一朵小白花表示我们去先烈们的悼念我跟同学——朱灿我们俩一路上都沉默不语电视上的战争场面不时地浮现在我的眼前我在想：英雄们的故事太悲壮了我一边想一边忧伤了起来　　不一会儿我们就到了桂山公园

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  教学内容我们去春游 书本60-61页实践活动 教学要求创设学生熟悉的生活情景使学生进一步理解并灵活掌握乘法分配律的实际运用能熟练准确地解决实际问题让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题培养学生的活动参与意识提高学生的组织能力和实践能力让学生在活动中感受到数学和生活的联系提高学生的应用能力激发学习数学的兴趣重

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  我们去游玩主题说明： ??? 游玩充满了神秘发现惊喜体验和新鲜耳闻令人向往同样也深深吸引着幼儿游玩的过程中车水马龙的大街各色各样的汽车以及飞转的车轮都曾给幼儿留下了深刻的印象常常令他们流连忘返游玩过程中幼儿也充满着大量的惊奇困惑探索与发现具有丰富的教育价值与发展价值这也正是我们选取我们去游玩这一主题的缘由所在 我们将带领幼儿踏上神奇的游玩之路首先来到热闹的大街他们常常会被大街两旁形形色色

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  我们去旅游 口语交际 我们去旅游 教学目标： 1能把自己见到的风景名胜与大家共享 2积极参与交际把自己的所见讲清楚 3在交流中学会倾听并能获得知识感受乐趣 教学重点难点： 指导学生把自己见到的风景名胜讲清楚 教学准备： 课件风景名胜图片风景名胜文字 教学时间：一课时 施教时间： 教学过程： ?一课件引入激发兴趣 有位同学一开学就告诉我暑假里他看见了长城觉得长城真雄伟啊还把自己拍摄的北京风光给带

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  我们去植树教学设计这是一首诗歌以第一人称我为主人公为我们展开的是我和同学们去植树的故事诗歌中有想像有情感有少年蓬勃向上的豪情因而对于理解诗歌内容了解植树的重要体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心教育学生从小要增强环境保护意识是本诗歌的重点和难点教学时教师要有针对性地提出几个大问题：如画面上同学们去做什么(将画面和内容有机地联系起来)植树有什么好处(可以扩展图片或者一些音像让学生们真正

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  我们去植树迎着和煦的春风迈开轻快的脚步亲爱的少先队员们走我们一起去植树荒滩沟渠山坡公路到处回荡着红领巾的欢声笑语伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树一棵树就是一座绿色工厂片片枝叶都是快乐的音符给我们送来清新的空气让每个人都健康幸福多载一棵树就多增添一片新绿亿万棵树连起来就染绿了祖国美丽的版图今天载下绿色的希望明天长成参天的大树叫风沙乖乖低头让百鸟翩翩起舞森林是人类的朋友建设四化离不开绿色宝库亲爱