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  五 分数的意义第6课时找最小公倍数知识与技能：理解公倍数和最小公倍数的含义。过程与方法：会用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。情感态度价值观：能积极主动地参与数学活动,获得积极的学习体验,提高对数学的学习兴趣。例题 一些小朋友分组做游戏。第一次分组每组4人余下2人，第二次分组每组5人也余下2人。你知道最少有多少个小朋友做游戏吗？分析 本题是关于最小公倍数的考查。每组4人余下2人，说明

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