相关文档

• 轴对称试卷讲评课.doc

  轴对称试卷讲评课一目标：?1通过反馈测试评价的结果让学生了解自已知识能力水平提高解题能力?提高数学?综合素质??2通过分析错题找出错因矫正巩固充实完善和深化常见题型的答题技巧??3引导学生正确看待考试分数以良好的心态面对考试做到胜不骄败不馁增强学好数学?的信心??教学重点：??1查漏补缺发现不足?2进一步加强各类题型的解题方法指导??教学难点：??1让学生进一步提高解题能力??2提高数学综合

• 轴对称试卷讲评课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试卷讲评课课题：第十三章《轴对称》执教试卷分析：本次测试的主要内容有：轴对称的定义及性质轴对称作图轴对称与坐标系垂直平分线的性质等腰三角形性质及判断等边三角形的性质及判定等题目难度设置有梯度既有较简单的基础题也有较难的拔高题其中也蕴含了丰富的数学思想和方法(如分类思想转化思想等)试卷整体难度适中成绩分析：成绩优秀的同学：成绩进

• 轴对称测试卷.doc

  每天教育 每天教育 《轴对称》测试卷班次：____________：________________ ：____________ 成绩：__________考生注意：本试卷共3大题，总分100分，考试时间90分钟一、选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分）1．下列各时刻是轴对称图形的为（）A、 B、 C、D、2．小明从镜子里看到镜子对面电子钟的像如图所示，实际时间是（ ）A、21：1

• 轴对称图形评课稿.doc

  《轴对称图形》评课稿评课者：王丽娜我评课的内容是王银翠老师执教的《轴对称图形》一课?本节课王老师设计理念新真正体现了数学来源于生活又应用于生活和做中学等数学思想体现在以下几个方面：⒈密切联系数学与生活体现数学学科的价值数学来源与生活又应用于生活课始王老师直接出示课题说说在生活中觉得对称应怎样的再出示图形：蝴蝶树衣帆船等图片使学生在欣赏生活中事物美的同时初步感受轴对称图形来源与生活通过探究这些

• 轴对称(1)讲课课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 轴对称(1)三教学程序1 观图激趣导入新课2 指导观察演示导学3 联系实际加强训练4 发挥想象创造设计5 回顾总结梳理知识欣 赏欣 赏剪纸艺术轴对称图形如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫做轴对称图形这条直线就是它的对称轴下面的图形有什么共同特点轴对称

• 讲课_轴对称现象ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一.中外建筑二.脸谱艺术三.剪纸艺术四.车标设计五.国旗欣赏六.交通标志面对生活中这些美丽的图片 你是否强烈地感受到美就在我们身边这是一种怎样的美呢请你谈谈你的感想 对称是一种思想通过它人们毕生追求并创造次序美丽和完善……让我们走进轴对称的世界去感受对称的奇妙和美丽吧探索新知 轴对称图形观察下面的图形有什么共

• 轴对称图形讲课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称图形轴对称图形双江小学 岳玉平返回返回什么是轴对称图形定义：一个图形沿着一条直线对折直线两旁的部分如果能完全重合那么这个图形叫做轴对称图形这条直线叫这个图形

• 第13章_轴对称单元测评试卷.doc

   =161NClassID=1GClassID=11HClassID=6 第13章 轴对称单元测评卷一选择题（每小题4分共48分）1. 下列图形中是轴对称图形的是（　　）ABCD 2.如图所示是一块三角形的草坪现要在草坪上建一凉亭供大家休息要使凉亭到草坪三条边的距离相等凉亭的位置应选在（　　）A．△ABC的三条中线的交点B．△ABC三边的中垂线的交点C．△ABC三条角平分线的交点D．△AB

• 课件__轴对称与轴对称图形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称与轴对称图形动手做一做 观察下面的图形动手折一折把它们剪出来并与同学交流你的剪法 观察下面的图形你能发现它们有什么共同的特征吗如果把一个图形沿着某一条直线折叠后能够与另一个图形重合那么这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做对称轴两个图形中的对应点叫对称点轴对称对称轴对称点你能找出图中的对称轴和

• 轴对称与轴对称图形课件PPT.ppt

  张 飞 完全重合是3是是626H六中吉祥DC D轴对称图形　　 　　　　　　联系：2活动一 A′垂直A·0A (23)24·(- 5 -6 )24-1-2思考：关于y轴对称的点的坐标具有怎样的关系（1）（-2-3）与（-23）例3：四边形ＡＢＣＤ的四个顶点