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我的向导 在生活中遇到困难并不可怕关键在于对待困难时做出的选择要是你全身而退那就等于说放弃了战胜困难的希望人生的道路是坎坷的如果每碰到一个困难就知难而退那什么事也成功不了更别说什么成功感那就是一个不成功的人只有在遇到困难时临危不惧知难而进在困难重重的道路上披荆斩棘走出一条属于自己的人生道路这样的人才是成功的人暑假中的一件小事却让我一生受用 一天 风和日丽我正在家里悠闲地散步这时爸
《认识方向》是苏教版小学数学第四册第五单元的教学内容本单元内容经常出现在学生的生活经历中是培养他们空间观念的好素材但在过去的教材中很少出现本课是第一教时教学内容是在学生学会辨认东南西北四个方向的基础上进一步学习辨认东南东北西南西北四个方向主要任务是让学生认识8个方向的位置关系也就是让学生在头脑中形成一个自己的方向板进而使学生学会在实际生活中依据判断出的一个方向辨认其它的七个方向但这些对于
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小学语文导课艺术? 小学生求知欲强好奇心重喜欢提问敢想敢说教师要根据学生的这些心理特征精心设计灵活多样的导课方式把学生迅速带入课文提高教学质量现将导课方法归类如下:??一启发诱导法教师用简洁语言启发学生使学生积极思索有所领悟如《蔬菜》一文可这样开讲:同学们每天都要吃菜我们常吃的蔬菜有萝卜西红柿茄子等大家都能说出你喜欢吃的蔬菜是什么样子吗那么蔬菜又有那些种类呢导语由浅入深由具体到抽象易于学生理解??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级向狼借路 那是1857年冬天我经霍普河谷来到一个地方那儿有6只森林狼在雪地里翻掘动物的尸体 当我走近时那几只狼撇下动物尸体挨个儿向我走来蹲成整齐的一行 领头的狼把头往后一仰大声嗥叫起来声音悠长而持久其余的狼也一起嗥叫起来 这一群面目可憎的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫但它们看到自
向家小学导学设计方案(?六?)年级????第(复习?)单元???第(?1??)课???????总课时:(?????)课题Recycle 1 第(??1???)课时学习目标1.能够听说认读Lets read I部分的对话并能完成文后判断正误的练习2.能够根据Lets find out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所3.能够听懂会唱歌曲How Can I Get to the Zoo重难点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级也不算很难 ——阅读理解 技巧指导比一比:1世界上使用人口最多的语言是 什么语2我国最长的河流是什么3电灯是谁发明的 4唐代诗人中被称为诗圣的是谁5<脑筋急转弯>:什么东西越洗越脏(汉语)(爱迪生)(杜甫)(水)(长江)正确的阅读方法:第一读:整体阅读 包括文章的题目以及文章
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