课题:§平面向量的坐标运算(第一课时)教材:人教版全日制普通高级中学教科书(必修)第一册(下)教材分析与教法设计教学目标知识目标1理解平面向量的坐标概念(1)在巩固平面向量基本定理的基础上理解平面向量的坐标概念(2)会写出平面直角坐标系内给定向量的坐标.2掌握平面向量的坐标运算(1)能正确理解向量加减法的坐标运算法则(2)能熟练进行向量的坐标运算(3)掌握向量坐标与表示它的有向线段的起点坐标终点坐
#
邳州市第一中学高一年级数学学科导学练- 2 - 第七课时平面向量的坐标运算(一)教学目标:理解平面向量的坐标概念,掌握已知平面向量的和、差,实数与向量的积的坐标表示方法教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:理解向量坐标化的意义教学过程:Ⅰ复习回顾上一节,我们学习了平面向量的基本定理,这一节,我们将利用此定理推得平面向量的坐标表示我们知道,在直角坐标系内,第一个点都可以用一个有序实数对(x,y
- 2 - 第七课时平面向量的坐标运算(一)教学目标:理解平面向量的坐标概念,掌握已知平面向量的和、差,实数与向量的积的坐标表示方法教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:理解向量坐标化的意义教学过程:Ⅰ复习回顾上一节,我们学习了平面向量的基本定理,这一节,我们将利用此定理推得平面向量的坐标表示我们知道,在直角坐标系内,第一个点都可以用一个有序实数对(x,y)来表示,本节我们将把向量放入直角坐
课题: 平面向量的坐标运算备课时间 2007-12-10 上课时间: 主备:何送军 审核:贾永亮 : 〖 点拨·导学 〗1学习目标:(1)掌握平面向量的坐标表示(2)掌握平面向量的坐标运算2学习重难点:平面向量的坐标运算〖 温故·知新 〗若以 ee为基底向量已知向量=e-ke若ABD三点共线求k的值〖 探究·研讨 〗平面向量的坐标表示:(1)平面内有点A和B如何表示向
- 6 - 第八课时平面向量的坐标运算(二)教学目标:掌握已知平面向量的和、差,实数与向量的积的坐标表示方法并能熟练运用教学重点:平面向量的坐标运算教学难点:平面向量的坐标运算教学过程:Ⅰ复习回顾平面向量的坐标运算法则Ⅱ讲授新课[例1]已知A(-1,-1),B(1,3),C(2,5),那么 eq \o(AB,\s\up6(→))与 eq \o(AC,\s\up6(→))是否共线线段AB与线段
#
正交分解 11由向量加法的三角形法则和平行四边形法则可知
关岭民族中学赛课课件(一)平面向量的坐标运算Oxy如图,在直角坐标系内,我们分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量作为基底,任作一向量,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数x、y,使得(1)我们把(x,y)叫做向量 的坐标,记作=(x,y)(2)其中x叫做 在x轴上的坐标,y叫做 在y轴上的坐标,(2)式叫做向量的坐标表示。OBA xyC如:2-52-1根据以上例子同学们讨论以下问题:(1)向
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报