全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc166380834 前 言 PAGEREF _Toc166380834 h 3 HYPERLINK l _Toc166380835 第一部分 基本理念与设计思路 PAGEREF _Toc166380835 h 4 HYPER
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全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4前 言《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》(以下简称《标准》)是根据《中华人民共和国义务教育法》《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的《标准》以推进实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面发展为宗旨明确数学课程的性质和地位阐述数学课程的基本理念和设计思路提出数学课程目标与内容标准并对课程实施提出建议《标准》提出的数学课程理念和
全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)(2006年8月)前 言《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)是根据《中华人民共和国义务教育法》《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的《标准》以推进实施素质教育培养学生的创新精神和实践能力促进学生全面发展为宗旨明确数学课程的性质和地位阐述数学课程的基本理念和设计思路提出数学课程目标与内容标准并对课程实施提出建议《标准》提出的数学课程理念和目
《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》内容标准附录1 课程目标的术语解释附录2 内容标准中的案例《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿).rar《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明根据几年课程改革实验的经验和出现的问题在深入调查认真研讨和广泛征求意见的基础上数学课程标准修改组形成了的《标准》(修改
全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2007-4目 录 TOC o 1-3 h z u l _Toc166380834 前 言 PAGEREF _Toc166380834 h 3 l _Toc166380835 第一部分 基本理念与设计思路 PAGEREF _Toc166380835 h 4 l _Toc166380836 一基本理念 PAGEREF
《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》内容标准附录1 课程目标的术语解释附录2 内容标准中的案例《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》修改说明根据几年课程改革实验的经验和出现的问题在深入调查认真研讨和广泛征求意见的基础上数学课程标准修改组形成了的《标准》(修改稿)标准(修改稿修改的主要内容包括以下几个方面1
全日制义务教育数学课程标准(修改稿)2010-9目 录 TOC o 1-3 h z u file:C:Documents20and20SettingsAdministrator桌面数学课程标准修订稿 l _Toc271232686_Toc271232686 第一部分 前 言 PAGEREF _Toc271232686 h 3 file:C:Documents20and2
全日制义务教育数学课程标准2012《小学数学新课程标准》前 言《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的根据《义务教育法》《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求《标准》以全面推进素质教育培养学生的创新精神和实践能力为宗旨明确数学课程的性质和地位阐述数学课程的基本理念和设计思路提出数学课程目标与内容标准并对课程实施(教学评价教材编写)提出建议
《全日制义务教育阶段数学课程标准》修订简介一修订背景1. 改革的工作环节 2. 国际惯例 3. 需要反思实施过程 4. 来自数学界数学教育界的意见 二成员构成与基本过程1. 成员构成:《标准》研制组数学专业人员数学教育工教研人员教师共计15人 2. 基本过程: 组建——调研——研讨——征求意见——修改——征求意见——修订 时间:2005年5月——2007年12月
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