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多媒体一班感恩母亲调查表母亲 单位 学生 您平均每天的工作时间是多少下班回到家中您需要干家务吗如果要干家务大概需要多长时间您每个月都会给自己买新衣物(衣服鞋子背包等)吗您会给自己买名牌衣物吗您在怀孕的时候都有哪些反应如果有反应大概持续了多长时间爱人父母朋友和孩子在这四类人群中
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情况调查表一企业基本信息企业名称XXX注册地址XXX社会信用代码XXX注册类型成立时间占地面积XXX员工人数XXX涉及危险化学品企业类型(生产使用储存经营)生产危险化学品许可证种类危险化学品生产许可证危险化学品证件证号XXX危险化学品证件许可范围XXX危险化学品证件证照有效期至生产经营地址XXX企业主要负责人XXX联系XXX主要负责人资格证证号和有效期Xxxxxxx 至企业分管负责人X
《母亲的账单》教学设计讷河市龙河镇康庄学校:王臣教材分析 :《母亲的账单》是小学语文3年级下册的一篇课文课文以母子相互开出的账单为中心阐述了母爱的伟大和儿子知错就改的好品质学情分析: 班内学生多数同学都感受到母亲的关爱但没有上升到一种理性的理解通过这课的学习更能感受到母爱的伟大设计理念: 学生是学习的主体教师是学习的引导者所以在教学中要以学生自读自悟自主探究的方法去学习教师作为引导者要架设生
《母亲的账单》教学设计一设计理念 阅读教学就是学生教师教科书编者文本间对话的过程要让这个对话的过程更加流畅充满精彩一个重要的方法就是找到四者之间的共鸣点唤醒学生生活中真实的体验激活生活的记忆是一个有效的策略本课的教学力图实践这个理念 二教学目标 1正确流利有感情地朗读课文 2读懂课文体会母爱的无价无私与无声懂得主动帮父母做事 3培
《母亲的账单》教学反思 查哈阳乡小学 刘会杰 《母亲的账单》是一篇略读课文课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天帮妈妈做事的报酬当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬——60芬尼时同时也看到了妈妈给他的一份账单这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 这篇课文把母爱的无声无私和无价表现的极为动人看到儿子开出的账单妈妈什么话也没有说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级账单母亲的 去取生活用品 20芬尼把信件送往邮局 10芬尼在花园帮助大人干活 20芬尼他一直是个听话的好孩子 10芬尼 共计:60芬尼母亲欠儿子彼得如下款项:十年的幸福生活 0芬尼十年中的吃喝 0芬尼生病时的护理 0芬尼有个爱他的母亲
统计调查单位基本情况表统计登记证号单位代码单位全称单位地址登记类型 代码:行业类别 代码:成立时间(工商注册时间)法人代表(负责人)联系统计负责人职务联系统计登记机关登记日期备注注:统计负责人原则上为单位分管或相关部门负责人 :
自查自纠情况报告表序号姓 名性 别工作单位职 务自 查 自 纠 内 容自查自纠情况1是否存在利用职务上的便利为个别人谋取利益2是否存在私自侵吞变卖集体财产3是否存在私自挪用公款4是否存在套取资金5是否存在利用职权收受贿赂6是否存在利用行政权利谋取非法利益7是否存在公务活动中吃拿卡要行为8是否存在以权谋私损公肥私9是否存在收受礼卡礼金礼品或有价证券10是否存在利用职权牵线搭桥谋取利益
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