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  头脑风暴头脑风暴法又称智力激励法是现代创造学奠基人 HYPERLINK :baike.baiduview2398.htm t _blank 美国奥斯本提出的是一种创造能力的集体训练法当一群人围绕一个特定的 HYPERLINK :baike.baiduview45281.htm t _blank 兴趣领域产生新观点的时候这种情境就叫做头脑风暴由于会议

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  当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候这种情境就叫做头脑风暴由于会议使用了没有拘束的规则人们就能够更自由地思考进入思想的新区域从而产生很多的新观点和问题解决方法当参加者有了新观点和想法时他们就大声说出来然后在他人提出的观点之上建立新观点所有的观点被记录下但不进行批评只有头脑风暴会议结束的时候才对这些观点和想法进行评估　　这是进行头脑风暴的传统方法本站的目标是培训你传统头脑风暴的方法然

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  头脑风暴法(Brain StormingBS法)又称智力激励法或自由思考法(畅谈法畅谈会集思法) 头脑风暴法简介 　　头脑风暴法出自头脑风暴一词所谓头脑风暴(Brain-Storming)最早是精神病理学上的用语指精神病患者的精神错乱状态而言的而现在则成为无限制的自由联想和讨论的代名词其目的在于产生新观念或激发创新设想 　　头脑风暴法是由美国创造学家 C2B7FC2B7E5A5A5E696AF

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  头脑风暴概念：当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候这种情境就叫做头脑风暴当参加者有了新观点和想法时他们就大声说出来然后在他人提出的观点之上建立新观点所有的观点被记录下但不进行批评只有头脑风暴会议结束的时候才对这些观点和想法进行评估头脑风暴的特点是让参会者敞开思想使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴组织头脑风暴法的程序：确定议题：必须在会前确定一个目标使与会者明确通过这次会议需要解决

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  头 脑 风 暴 形式: 4－6人一组为最佳 类型： 讨论类 时间： 10分钟 材料: 回形针，可移动的桌椅 场地： 教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。 操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如这个我们去年就已经试过了或我们一直就是这么做的的话所扼杀。 为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练

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