《夏洛的网》阅读指导课 教案【教学过程】一激趣导入同学们我们先来猜个谜语好吗仔细听:小小诸葛亮独坐军中帐摆成八卦阵专抓飞来将打一动物1同学们都见过蜘蛛吧你对蜘蛛了解多少2.当看到天花板或墙角有蜘蛛网时你们一般是怎样对待的2(出示:封面)今天老师要跟大家共读一本书——书名是(指课题)《夏洛的网》读了这本书你一定会对蜘蛛刮目相看3看封面你获得什么信息复旦大学教授严锋这样评价这本书:(出示)这是一
#
#
课例名称:一网情深—《夏洛的网》阅读指导课单位:青州市北关初级中学:魏鹏完成日期:2012年9月7日一网情深—《夏洛的网》阅读指导课【摘要】:向学生推荐美国作家怀特的《夏洛的网》希望学生能够走进它用慧眼去欣赏这张网用爱心去编织生命的网同时学习如何通过浏览内容简介目录等快速了解一本书如何选择不同版本的译著以及学习如何通过赏析精彩片断去品味一本书以指导同学们的阅读实践【教学目标】:1阅读内
#
开启阅读之门 点燃心灵之灯《夏洛的网》阅读测试题 班级: :一判断题(对的打错的打×)1.这只小猪刚出生的时候是一只落脚猪它一直受到小姑娘弗恩的照顾在她家居住( )2.这头猪在集市上朱克曼太太用水给它冲洗使它变得雪白漂亮浑身光滑 ( )3.坦普尔顿是一只老师它的臭蛋使小猪免遭艾弗的毒手( )4.夏洛最后死在了那个仓库里(
《夏洛的网》读后感803 贺子怡 别林斯基说过:真正的朋友不把友谊拴在口上他们并不为了友谊而互相要求一点什么而要对方做一切办得到的事每当我读到这句话我就会想起夏洛想起她曾为威尔伯做过的一切…… 威尔伯是不幸的 它是一只落脚猪但他又是幸运的因为它在即将被杀害时被自己的第一个朋友弗恩拯救了然而他更大的幸运是在它不需要食物需要爱要一个朋友时遇见了夏洛夏洛就像黑暗中的一盏灯将威尔伯的世界
《好书交流会》——课外阅读指导课教案一指导目的:1让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐阅读的乐趣2在活动中潜移默化地对学生进行读书方法的交流培养学生的语言表达能力想象能力形成初步的鉴赏能力3在活动中进行团结互助的思想品质教育二指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍激发阅读的欲望三指导难点:使学生学会选择健康有益
四年级阅读指导课 《好书大家看》车河堡小学 李晓红 指导目的: 1激发学生读书的兴趣养成博览群书的好习惯 2指导学生归纳阅读方法并实际运用到课外阅读中提高阅读效果3让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的真诚的进取的善良的心去爱祖国爱家长爱老师爱同学爱弱小在爱中受到教育指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍及小说《爱的教育》激发阅读的欲望 指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读 课前准备: 1
阅读指导课教案——推荐阅读《父爱的天空》 东马庄小学 丁翠萍一指导目的 1.向学生推荐散文《父爱的天空》调动他们阅读的兴趣:通过对《父爱的天空》的课外阅读对学生进行思想教育教育学生懂得感恩理解父母爱父母 2.让学生在活动中认识更多有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯 二指导重点:让学生认识散文《父爱的天空》激发阅读的欲望 三课前准备: 要求每
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报